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1、教学设计课程名称大班社会垃圾分类课程分析课程目标大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望,抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作，了解哪些是司回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义,使其树立初步的环保意识，为环境保护做一些力所能及的事。1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2 .养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3 .愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。课程准备PPT,调查表，水彩笔课程过程一*、播放PPT图片1 .师:你从图片上看到了什么
2、?你的心情怎么样？幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。2 .师:如果我们生活在这样的环境里你喜欢吗?为什么？3 .师:那我们应该怎么办呢？二、我们该如何保护环境呢？1.不乱扔垃圾做好垃圾分类。4 .坚持绿色出行，少开车或不开车。5 .提倡光盘行动，杜绝浪费。6 .保护水资源，节约用水。7 .节约用电，不用的电器随手关掉。6.保护环境从植树做起。三、知道不同垃圾桶有不同的用处1.师:老师看到过4种的垃圾桶，我们一起来看看都有什么。2.师:为什么用4种垃圾桶?不同垃圾桶有不同的用处。用来放不同的垃圾。老师也准备了4种垃圾桶，和日常生活中常见的垃圾。四、认识四种垃圾桶的用处可回收垃圾：可回
3、收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。其他垃圾（上海称干垃圾）：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。厨余垃圾（上海称湿垃圾）：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。有害垃圾：有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。游戏:送垃圾宝宝回家师：你们觉得这儿的环境怎么样啊？这么多的垃圾我们把他们送回他们该去的家好不好?幼儿操作，送
4、垃圾宝宝回家。幼儿做调查表巩固垃圾分类知识。师：小朋友，真能干，把这些垃圾宝宝都送回了自己的家。播放视频，幼儿观看熟悉垃圾分类。结束1.为了保护我们的生存环境，我们小朋友可以做些什么呢？2.师:我们还要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。课程反思垃圾分类是一个与人们息息相关的问题，却又往往被忽视，因此，我认为必须要给孩子准确、清晰的概念，决不能含糊其词，但要想说得清，道得明却并不容易，查阅了大量相关知识和信息，从而自己先搞清楚了垃圾如何分类，然后再开展整个活动。活动结束时，我把活动延伸到了班级环境及孩子的家庭中，让他们养成垃圾分类的好习惯，将环境保护的理念泛化到周围人的身上，这也是活动的最终目的所在。
