幼儿园优质公开课:小班律动活动《胡椒小猪》教案.docx

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1、小班律动活动:胡椒小猪一、作品胡椒小猪I=CI陈慧玲词曲可爱、调皮、逗趣的57_711|217-|1_11_7_67_61_J,75|57L,711小猪在厨房做晚餐撒点盐呀加点水呀满头大汗小猪在厨房211-|UL1_z6_67_6|1-O|做晚餐手忙脚乱打翻胡椒何(湫)律动参考动作小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀:双手做撒盐状满头大汗:双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐:双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒:快速跺脚啊湫:手捂嘴做打喷嚏状游戏玩法建议1、教师示范:使用砂蛋洒盐和水。2、提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试3、幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。

2、4、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。二、教学活动建议【活动准备】物质准备:故事图片1张幼儿经验准备:1、熟悉音乐奇怪的小白兔,会随音乐一路纵队进场。2、会随音乐玩具兵进行曲一路纵队行进取放乐器。3、吃过披萨,初步了解“披萨”的制作方法,并了解“披萨”的各种口味。【活动目标】1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动。2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。3、喜欢跟老师一起参与律动活动,并能将自己制作的“披萨”与他人分享。【活动过程】(一)进场:随音乐奇怪的小白兔进场(二)教学过程:1、故事引导:爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇,这真是一个神

3、奇的地下世界!在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子,里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么2、歌曲欣赏:(1)全体围坐,欣赏全曲,带领幼儿在膝上拍出节奏。(2)回顾语词,引导幼儿用肢体表现歌曲内容。(3)在教师带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。3、情景游戏:(1)教师示范:使用砂蛋洒盐和水。(2)提示制作“披萨”需要注意的事项,教师清唱,请幼儿徒手试一试。(3)听音乐玩具兵进行曲领取砂蛋。(4)幼儿使用地垫和砂蛋,伴随歌曲进行情景游戏。(三)结束活动:1、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。2、跟随音乐奇怪的小白兔自然退场。三、友情提示1、在游戏活动环节,打喷嚏是孩子们平时都做过的事情,是贴近幼儿生活的,在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时,要用手捂着嘴来打喷嚏,不然会传染疾病,使孩子学会尊重他人,保护自己,具有一定的防病意识。2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候,说一说自己制作的“披萨”是什么口味的,丰富孩子们对“披萨”口味的认知,同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力,促进幼儿社会性的发展。

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