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1、小班的律活动：小老鼠的探险日记音乐+动作随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。挑战2发现探险路线图中隐藏的秘密。音乐+动作随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。挑战1自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现。音乐位上上肢动作2追。动作用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节音乐+动作小鳄鱼上岸、找水果、肌皮、吃水果的动作动作建议：1.1-4小节：前奏。教师预令“背好行装，准备出发！512小节：双手握拳交替做拉绳动作，双脚交替踏步做登山动作，每小节两次。1.13-20小节：双手握空心拳上举靠额头做“望远”动作，左边两次，右边两次。每两小节一次，共4次。2124小节：双手握拳放在体侧踏步行进25-
2、32小节：每两小节，第一小节双手上举五指张开做打开降落拿动作，第二小节双手往下做降落动作。共4次。33-40小节：自由做吃东西动作，每小节两次。41-43小节：第一小节双手握拳在胸前做交替转动动作，第二小节拍手两次，第三小节及手上做剪刀手结束动作。活动目标1 .在小老鼠探险的情境中感受音乐ABAB重复的乐段。2 .尝试用随乐合拍的动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节。3 .体验小老鼠探险的乐趣，乐于参与艺术表达。活动准备1 .经验准备：幼儿已经阅读过绘本小老鼠的探险日记2 .物质准备：PPT、磁性图片活动过程一、回顾绘本，尝试用动作表现故事情节1 .出示绘本封面，回顾绘本内容。2 .出
3、示ppt,尝试用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的探险情节。二、熟悉音乐，在音乐情境中完整表现探险情节1 .跟随音乐用手部动作表现小老鼠的探险过程。2 .反馈幼儿动作，随音乐合拍表现望远和跳伞的动作。3 .跟随音乐完整表现探险情节2遍。三、自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现1 .幼儿创编吃不同食物的动作，教师反馈动作并合乐表现。2 .跟随音乐完整探险1遍。四、发现探险的秘密，结束活动1 .教师跟随音乐有序呈现探险路线图。2 .幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐再次完整探险1遍。故事回顾绘本中小老鼠四天的探险经历。小老鼠的探睑日记三C金J11FU72J3ILSusjjU2jBsJL
4、UaJIgJ,LJU。卜LLL-?|LJ-UOfFftjs_ee_z|i_ei_zi_zi_i|tjjf_zLi_zLiLeSLS5_Si_sIJ8JO-S1fi_9gosogCI_._I*lj90kLQ1Llt_O1I-TYfwu9-9_iIjLfii_zi_zi_ie_sg_sLZi_ei_zLiLet_9UIUgL32_g9_9|uUS_5S_s|9_9US_SUrICj*.-,*.j一4I*1LJLjJ9I1JLIUqIIUL5Q11LJUqd7Bi7iTO-i76j_iIi_JT-(09OaO82-8I-52Jftj2_318J2_flftJJ5_1SLfiJLSJ2Jl*O,U。9ILLjI9。IUI
