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1、黄昆名师工作室学员专业发展规划学员姓名陈凯学员单位太仓市经贸小学培训时间2022年11月2024年12月二0二二年H月一、学员基本情况表姓名陈凯性别女(照片)出生年月1986.11专技职务一级教师教龄12文化程度硕士研究生工作经历：2011.9-2018.6太仓市浮桥镇九曲小学2018.9-至今太仓市经贸小学所获荣誉与奖励(市，区，校)：一级教师以来荣誉与奖励：1 .太仓市优秀教育工作者(2022)；2 .苏州市教育学会十三五教育科研先进个人(2021)；3 .太仓市年度考核优秀(2014,2019)；4 .苏州市评优课二等奖(2015),苏州市基本功竞赛二等奖(2016),苏州市学科素养竞赛
2、二等奖(2018)三等奖(2020)；5 .苏州市公开课3节(2017,2019,2020)；6 .太仓市评优课一等奖(2015),太仓市基本功竞赛一等奖(2013),太仓市学科素养竞赛/把握学科能力竞赛一等奖(2012,2014,2015,2016,2017)；7 .太仓市公开课(11节)；8 .主持或核心(前3)参与省市区级课题7个，已结题6个；9 .高级职称论文鉴定合格4篇，发表9篇；10 .第一期太仓市乡村小学英语骨干教师培训站主持人；11 分管学校教师队伍建设，学校幸福成长四有好教师团队获评苏州市“四有好教师重点培育团队，多次获评太仓市四有好教师团队；12 .分管学校教科研工作，学校
3、获评苏州市科研基地学校，苏州市教育学会教科研先进集体，太仓市教育科研先进单位。二、学员发展规划一、专业发展现状自我分析（包括对自己专业发展水平的分析、面临主要问题、发展优势等）一、自我专业发展水平的分析1分管学校教育科研工作，指导学校教师开展课题研究与论文写作，具备一定的教育科研能力，主持或核心（前3）参与省市区级课题7个，高级职称论文鉴定合格4篇，发表9篇。2.注重个人专业发展，近年来先后参加太仓市小学英语高研班、太仓市第四期名师研修班、太仓市黄昆名师工作室学习，与同伴互学互助，共同成长。近年来执教苏州市公开课3节，太仓市公开课11节，苏州市评优课二等奖，太仓市评优课一等奖，多次在苏州市、太
4、仓市学科素养竞赛中获奖。二、面临的主要问题1 .苏州市评优课超5年，而申报苏州市学科带头人必须要有5年内的评优课。2 .工作中较多精力放在教科研上，个人学科教学方面的提升不是很明显。三、发展优势1 .热爱小学英语教学工作，对待孩子有耐心，有一定的教学与科研能力。2 .加入工作室后，导师的高位引领、同伴间的互学互助激励我不断前行，让我更加明晰自Ci的发展方向。二、专业发展目标（分发展期总体目标和各阶段目标填写，目标内容包括：学科教学、教育科研等方面）一、总体目标1 .在团队的引领下，逐步形成自己的教学风格。2 .在团队的引领下，不断提升个人的学科教学能力。3 .在团队的引领下，朝着苏州市学科带头
5、人不断努力。4 .在团队的引领下，争取评上高级教师职称。各阶段目标：1.2022.11-2023.11：提升教育教学能力，争取在评优课中获得好成绩。2 .2023.12-2024.12：逐步形成自己的教学风格，为高级骨干头衔不断努力。三、专业发展实施计划(具体计划如何达成预期目标，包括每一阶段的主要实施计划)第一阶段(2022.11-2023.11)1 .参与理论学习，不断更新教学理念；2 .参与课例研磨，提升教学设计能力；3 .参与课例研讨，逐步形成教学风格；4 .参加评优课，提升教育教学能力。第二阶段(2023.12-2024.12)1 .参与理论学习，不断更新教学理念：2 .参与课例研磨，提升教学设计能力：3 .参与课例研讨，逐步形成教学凤格。四、所需支持(需要培训提供的支持)理念引领，优课观摩，课例研磨与指导，帮助我不断提升教育教学能力，达成专业发展目标。培训导师意见：导师签名：年月日学员签名：年月日
