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1、性心理青少年时期是人的性生理和性心理迅速发育时期，而当前青少年性心理成熟滞后于性生理的发育。因为性生理的成熟受营养状况和遗传因素的控制，而性心理发育不仅受生理心理的影响，而且很大程度上受社会道德、文化及周围环境的影响。我们知道，由于当代青少年营养状况的迅速提高，第二性特征的发育成熟情况明显提前，但其心理发展并未与其相适应，自我约束力差。青少年性心理既受到中国传统性禁忌、性耻辱观念的压制，又受到迅猛而来的西方开放性文化的刺激和诱惑。这种冲突导致青少年性心理发展的矛盾与迷惘，从而出现两种极端表现；一种是受到传统性道德压制过重，出于性生理发育时期过于害羞、害怕、甚至厌恶恐惧感,严重抑制了青少年性心理
2、的健康和人格的正常发展；另一种极端是仿效西方的无所顾忌、不负责任的性价值观，以致出现传染性传播疾病，甚至走上性犯罪的道路。随着青少年性心理发育的逐步成熟，性心理呈现相应的变化，但由于传统性禁忌和西方性解放的两种不同的观念，给青少年性心理形成明显的反差而产生矛盾和困扰，具体包括以下几点：手淫在青少年时期，由于性意识的觉醒导致性冲动产生，部分青少年为了获取性冲动的满足而常常采用手淫行为（或称自慰行为），久而久之形成不良习惯。这种习惯本身对青少年的身体并没有直接影响，它的影响主要在心理上。长期的手淫造成青少年心理的自我挫伤，感到懊恼、惶恐、羞耻和罪恶感，承受巨大的心理压力。手淫在青少年期相当普遍，它
3、所造成的危害，远远不如人们对手淫的恐惧和把手淫的后果夸大所带到来的危害大。现代的大量研究业已证实，手淫对青年来说（仅指青年）是一种性欲的自慰行为，适当的手淫，不仅无害，反而有益健康。以往的心理学家或医学家把手淫的危害估计过高，甚至渲染到能引起精神病和痴呆的程度，这是把人引入歧途。因而，对青少年手淫状况应采取客观理智的态度，正确地进行指导；青少年也应该积极地进行自我心理调适，培养健康向上的生活情趣，把手淫行为控制到最低限度，进而根除。下面提供几条建议：（1）出现了手淫行为，不要惊慌失措，过分自责，要科学地认识这种行为，努力保持健康的心理。此外，读些青春期知识教育方面的书籍是必要的。（2）及时转移
4、手淫所带来的不良情绪。积极参加各种新颖有趣的活动，尝试一些新的社交方式，为工作学习制定新的目标等，将注意转移到别的生活中去。（3）勤洗澡、勤换衣裤，保持身体特别是生殖器官清洁,不致病变发炎，穿宽松的内衣内裤，务使身轻体快，心情舒畅。（4）个人手淫特别严重，或时间持续较长的青少年，有必要求助专科医生，或者到心理门诊部进行咨询，检查是否有精神发育迟滞和精神障碍方面的问题。遗精恐惧和初潮焦虑少男首次遗精和少女月经初潮，都是生理心理接近或达到成熟的标记，这完全是正常的生理现象，但是，一部分缺乏性卫生知识的青少年，对此却茫然不知所措，感到恐惧和焦虑。这些少男之所以焦虑，一则是因为他们对黏糊糊的液体”的突
5、然出现缺乏了解，再则是偏听了民间流传的遗精有损健康的谬论，正常遗精对身体健康并无不良影响，对遗精缺乏正确认识的少年，不能理解这种正常的生理现象，又因其来自阴部，羞于启齿，便焦不安，久而久之，出现继发想的神经衰弱症状如头痛、失眠、记忆力下降、无力等。同时,来自同伴或社会上的错误看法如遗精伤元气、一滴精,十滴血等也给遗精的少男们增加了严重的心理压力。一旦少男少女们懂得来月经和遗精完全是如日月经天、江河行地一样正常的道理，一切惊恐，疑惧也便当然无存了。少女月经初潮的头几年，经量不恒定，时多、时少，周期也不规则,或一月来几次，或几月来一次，都属于正常现象，这与体内神经内分泌环境不稳定有关。男孩的遗精次
6、数也不等，一般每月12次，或每周几次，这都与环境因素有关。遗精如不引起心理压力，乏力无力，一般无须治疗即可自愈。性早熟性早熟时相对于成年人的性欲、意向和行为而言的。众所周知，性的成熟与萌发除了生物学基础，尤其是神经内分泌因素的影响外，与环境因素、家庭教养方式和其他心理社会因素关系更为密切。例如，父母对子女的溺爱，过度的亲昵行为或较大的女孩仍与父亲同床睡，或较大的男孩仍在吸吮或玩抚母亲的乳房或与母亲同床睡，有的男孩到了青春发育阶段还要母亲为其洗澡，这些肉体接触和过分亲昵的行为对儿童性心理是过度的额外刺激，可促使性早熟。其他环境因素，或因住房拥挤，同室居住，孩子看到父母的性活动，或父母间的亲昵行为
7、，以及孩子受到色情电视、电影、书刊、录像的挑逗性影响，均可产生早熟性兴奋。其结果可能发生早恋或过早性行为，以及性心理异常。由此可见，家庭、学校对儿童的性教育至关重要。体形关注儿童很少注意自己的躯体征象，但到了青少年期尤其是青春期的青少年对许多体相变化便开始关注起来。例如，担心自己达不到标准体重和身高，面部长座疮怕影响美观；乳房发育不良怕影响自己的身材和性感；乳房硕大下垂的少女也感到自卑忧虑。我们曾见到一些少女感到自己乳房“大而不当，坚持要求外科医生切除部分乳房，另一些少女为自己的乳房“发育不良”而忧心忡忡，甚至胡乱找江湖术士买药吃。有些男孩对自己的阴茎比同伴小，阴毛比同伴少感到焦虑少年随着性心
8、理的发育，对自己躯体征象的适当关心并不为过，但缺乏生理卫生知识的过分担忧则是不必要的。如果在担心之余，进一步采取幼稚的可能损害自己健康的行动则更不可取。例如，有的少女嫌自己胖”，强制自己少进食,以减轻体重，这对发育期的少年来说，可能会造成永久性的损害；有的少女嫌自己的乳房大，故意强行束胸，甚或私下接受切乳手术，这些都是错误而危险的。我们认为，青少年对自己的躯体征象有疑虑时，不妨先请教医学专家咨询，切忌私下采取行动或暗暗忧虑，因为这样做对自己的身心健康都不利。解决青少年性心理发展过程中的困扰及问题，关键是要使青少年掌握性知识，端正性态度，加强性道德。而要实现这三个目标，必须从家庭、社会、学校及青
9、少年自身的性教育着手。(I)从家庭角度来讲，父母是青少年性教育的启蒙者，要求父母用科学的态度回答子女提出的性困惑，正确处理性游戏，忌用无耻下流的字眼；有一个和谐的良好的家庭环境可以增强青少年的自制力和责任感，并减少外出寻求刺激,防止性犯罪。（2）就社会而言，一要加强法制，净化大众传媒，二要宣传普及科学的性知识，提倡正常的观念。（3）学校方面，面对青少年进行适当的性教育，包括开展性教育课程、性健康教育报告，设立专门的咨询室解答青少年性心理发展时期的困惑。（4）青少年自身应增强自我的约束能力，不要刻意地压抑，也不要单纯地模仿，学会注意力的转移和升华。此外，可以多阅读一些与青春期有关的书籍，增强自己的知识，提高认识能力。
