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游戏小星星找朋友活动反思前不久，在辽宁省落实指南辽北片区联合教研现场会上，我组织的小班游戏小星星找朋友，这个游戏是根据幼儿对寝室里新垂吊的彩色小星星产生的浓厚兴趣生成的。根据幼儿的年龄特点和认知经验，在游戏过程中时，我创设了跟小星星交朋友的情境，幼儿从红黄蓝绿四色星星中自由选择喜欢的套在手上，然后跟老师和小朋友介绍自己的星星朋友，再通过带着星星回家、为其他的星星找妈妈等小游戏巩固了幼儿对红黄蓝绿四种颜色的认识，并能准确的进行同色的配对游戏。最后，在抱一抱的歌曲中，与星星妈妈”互动，理解不同颜色的配对。这一环节无疑也是本次游戏的亮点，幼儿在星星妈妈的提示下，了解了不同的两种颜色之间的配对关系，通过指令的不断变换快速做出判断而且越玩越熟练，在游戏中拓展了自己的认知，提高了判断能力。这次的游戏虽然完成了我预设的目标，但是也有不足之处：幼儿的年龄小对规则没有什么概念，还达不到师幼共同制定游戏规则的程度，游戏时个别幼儿只顾玩耍忽视秩序，有的幼儿摔倒了。下次我除了要渗透规则还要提出有序地游戏的要求，从而提高幼儿的安全意识。此外，这个游戏还有很大的提升空间，下次游戏的时候，尝试变换道具的种类或者请小朋友互相交换星星，还可以根据幼儿的衣服、裤子、鞋子的颜色进行配对游戏。总之，我要随着幼儿的兴趣点来确定游戏的难易程度，让幼儿玩中有所乐、玩中有所得!
