《幼儿园优质公开课：大班音乐游戏《拾豆豆》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优质公开课：大班音乐游戏《拾豆豆》教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、大班音乐游戏：拾豆豆一、作品江苏省南京市石鼓路小学附属幼儿园陈品晶拾豆豆农村儿童歌曲I=A弓民歌风天真地11 . 3 3 I2 1 2 . 7 6 |3 6 | 5 5李如会词 颂今编曲CCI.lJLJU|1 J胖YY哎,金豆豆哎，3 7 6 5俊 妞银 豆彳 E 6 1 一拾拾了 丰收果实I53Ij_63_2Iji2ILZRJJL1|6_53|妞，手牵着手儿过沟沟%过沟沟,拾宜五，豆，圆不溜制的红豆豆。一颗裁，拾到手，I653Ii3I2-ILiiiLi02ILZ_6I536I5-|一兜兜，依时得儿嘲，-拾就拾了一兜兜呀能少嘴。不能丢，依呀得儿啪，丰收的果实不能丢呀底元噌。游戏玩法建议第一段：
2、炒豆豆单圈变双圈两个合作炒豆子游戏，在游戏的最后包剪锤游戏中，根据输赢，分为双圈。第二段：拾豆豆双圈变单圈分为两个角色进行互动游戏，小豆豆和拾豆人。小豆豆听音乐变出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出现的方位去拾。在第二段间奏出变回单圈，开始循环游戏。二、教学活动建议【活动目标】1、在熟悉音乐的基础上，学玩游戏拾豆豆。2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。3、在游戏“包剪锤”和拾豆子”游戏中体验合作游戏带来的快乐。【活动过程】1、复习拾豆子游戏。指导语：我们一起来玩拾豆豆的游戏和第二个小朋友玩了什么游戏？2、学习幼儿第二段掌握拾逗人和小豆子之间的互动游戏。指导语：妞妞很喜欢玩拾
3、豆豆的游戏。(1)观看示范谁是豆豆？谁是妞妞？你是怎么知道的？妞妞是什么时候拾豆子的？(豆子出现的时候)(2)教师做豆子，幼儿做妞妞，练习拾的动作。指导语：我来做豆豆，你们来做妞妞，我们一起来试一试。什么时候拾豆豆呢？注意豆豆出现的时候就开始拾。(3)幼儿之间分角色练习。指导语：两个人玩游戏，怎样很快的确定谁是妞妞、谁是豆豆呢？我们刚才第一段完了一个什么输赢游戏？赢的人？输的人？那如果平局了怎么办呢？(快速商量)3、掌握双圈游戏的玩法。(1)站单圈，练习单圈到双圈的转换。指导语：猜拳游戏结束后，谁到里圈当妞妞？(在间奏的时候，妞妞定进来和豆豆面对面站好，变成双圈)。(2)完整玩游戏一、二段，练习间奏出由双圈变成单圈。指导语：马上我们又要站成单圈重新开始游戏了，怎样变成单圈呢？(3)完整游戏3-4遍，讨论交换朋友的方法。指导语：怎样才能拾到更多的豆豆呢？(妞妞向手腕花方向走一个)什么时候交换朋友？4、完整进行游戏。
