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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班韵律活动：小木偶设计教师：南京市石鼓路幼儿园梁欢指导教师：张赤华巡逻兵进行曲中速2/4作曲：弗兰克米查姆（美）活动目标：1、熟悉音乐的结构，能随乐表现木偶兵为保卫粮食而努力、战斗的情景。2、尝试随乐合拍表现木偶断顿的动作特点，迁移已有经验，创编进攻和防守等动作。3、遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏带来的乐趣。活动准备：1、会随乐进行小木偶律动、了解木偶人的动作特点2、编辑过的巡逻兵进行曲音乐活动过程：1、复习A段律动，随乐表现小木偶的特点。教师：老爷爷做出的木偶会动会走，可神气了。今天我们就是一群神气的小木偶，让我们跟着音乐跳舞吧！教师：小木偶是怎么做动作
2、的？（师幼共同总结木偶动作特点）2、熟悉B、C两段音乐和动作，学习合乐律动。1）欣赏后续故事，感知新的游戏情节。教师：最近，小木偶们发现家里的粮食常常被偷，于是，它们开始巡逻和操练，准备赶走偷粮贼，避免粮食再被偷走。2）观察教师示范，熟悉游戏动作教师：小木偶又做了哪些动作？这个动作是在干什么？小木偶是怎么做的？还说了什么？动几次完成一个动作？3）学习合乐律动，表现小木偶断顿的动作特点。4）重点练习进攻和防守动作，并随乐完整律动。4、尝试随乐表现木偶兵与大老鼠”对战的情景，体验对战的乐趣。1）讨论对战”游戏规则。2）模拟对战游戏；3）创编进攻时的不同造型，并尝试合乐完整游戏。5、完整随乐进行木偶兵与“群鼠”战斗。1）讨论“老鼠战败”和木偶兵胜利的动作教师：老鼠战败了以后做了什么动作？除了这样还可以怎么做？木偶兵胜利还可以做什么动作？2）完整随乐进行木偶兵与群鼠战斗。
