《医学院胰腺疾病教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学院胰腺疾病教案.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教案20XX20XX学年第一学期课程名称外科学开课学院第二临床学院开课教研室外科学教研室授课教师XXX职称主任医师授课班级20XX级临床医学本科2大班学生人数168人医学院教务处制医学院教案课程名称外科学授课题目（章节或主题）胰腺疾病授课教师卢海武所属二级学院第二临床学院所属教研室外科学教研室职称主任医师授课时间2017年04月10日第8周星期一第1-2节第1次课授课时数2学时授课班级临床医学专业（本科J专科口）2014级教学课型理论课J实验课习题课讨论课口实习（践）课其它教材名称、作者、出版社及出版时间外科学陈孝平主编，人民卫生出版社2013年3月第八版教学目标与要求：1.熟悉并掌握急性胰腺
2、炎的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。2.熟悉并掌握胰腺癌、壶腹部癌的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。3.掌握胰腺囊肿（特别是假性囊肿）的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。（简单介绍）4.掌握慢性胰腺炎的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。（自学）5.了解胰腺内分泌肿瘤的临床表现、诊断和治疗。（自习）主要知识点、重点与难点：1.急性胰腺炎的病因、发病机制（重点、难点）、病理、临床表现（重点）、诊断和治疗（重点、难点）。2.胰头癌和壶腹部癌的诊断和治疗（重点）。3.胰腺囊肿（特别是假性囊肿）的病因、临床表现、诊断和治疗。4.慢性胰腺炎的病因、发病机制、病理
3、、临床表现、诊断和治疗。教学方法（请打J选择）：讲授法J讨论法，口演示法口自学辅导法J口练习法（习题或操作）读书指导法J口PBL（以问题为中心的教学法）案例法J其他教学媒体（请打，选择）：教材板书J实物口标本挂图口模型投影J幻灯J口录像口CAI（计算机辅助教学）J教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）：（一）胰腺的解剖生理概念（5分钟）胰腺的位置、血供特点、胰管结构、胰腺的分泌功能（二）急性胰腺炎（40分钟）1.分型（5分钟）2.临床表现（15分钟）3.诊断（5分钟）4.治疗（15分钟）（三）胰腺囊肿（10分钟）1.概念和成因（3分钟）2.临床表现和诊断（3分钟
4、）3.治疗（4分）（四）胰腺癌和壶腹部癌（20分钟）1.肿瘤特点（3分钟）2.临床表现（6分钟）3.诊断（6分钟）4.治疗（5分钟）（五）授课内容总结及布置作业、推荐参考资料（5分钟）。（六）慢性胰腺炎（自学）（七）胰腺内分泌瘤（自学）注：1.采用多媒体教学幻灯片PowerPoint、电脑和电脑投影仪、激光笔和粉笔、U盘、黑板等教具。2.多媒体幻灯内容为授课思路和重点，有连贯性和逻辑性地讲解课程内容，每种胰腺疾病举一个临床生动病例，充分调动学生听课的积极性和主动性。3.课堂讨论由老师主持并小结、推荐参考资料。提问、课堂讨论等师生互动的设计：1.急性胰腺炎非手术处理的治疗手段？2.急性胰腺炎的局
5、部并发症有哪些？3.急性胰腺炎的手术指征？4.胰腺癌的影像学诊断方法有哪些？教学小结、复习思考及作业题布置:1.急性胰腺炎的发病特点？如何预防？早期诊断及治疗？2.胰腺癌的治疗原则？3.暴发性胰腺炎的慨念？4.腹腔室间隔综合征（ACS）?教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）1.利用幻灯彩图及动画片标示讲解，使学生正确理解胰腺解剖结构特点、从而理解临床表现与治疗方法。2.利用幻灯彩图及动画片标示讲解，介绍微创治疗手段在胰腺疾病中的应用研究进展。3.介绍参考书及其它参考资料给学生学习参考。4.给出一些新慨念让学生看书思考学习。5.堂上标示
6、：胰腺（PanCreaS）、胰腺疾病（PanCreaSdisease、急性胰腺炎（ACUtePtInCreatitiS）、胰腺假性囊肿（PanCreatiCPSeUdoCyst）、胰头癌（Canceroftheheadofthepancreas）教师中英文带读，学生跟读，从而加深学生的记忆。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1.克氏外科学、胰腺外科（沈魁、钟守先、张圣道主编）、外科学一前沿与争论（邹声泉主编）、内镜腹腔镜外科学（王秋生、张阳德主译）、内镜学（张阳德主编）、现代腹部外科学（黄志强主编）、黄家驷外科学2.教学光盘及网上学习（杂志：腹腺疾病、中华肝胆外科杂志、肝胆胰外科杂志、中国内镜杂志、外科理论与警践等）教研室意见教研室主任签章：年月日教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写）
