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1、百丈小学教师业务考核方案（草案）-.指导思想：构建现代学校行政管理制度，规范师生教育教学行为，营造井然有序、蓬勃向上的优良校风。二.考核领导小组：组长：徐燕娟副组长：曹立新、顾振林、蒋冬梅组员：丁红芳、宣纪珍、赵晓丽、吴伟、张晓峰、吴霞仙及各教研组长、备课组长三.具体操作办法（一）任主科教师教学工作考核细则:1.教学常规（1）备课：参与快餐式备课的程度、二次创作的数量和质量、课后反思的真实性和有效性。优秀5分，良好3分，合格1分。（2）课堂教学：课堂教学：准时到岗，不坐着上课（由于身体等特殊原因除外），不接听手机，不做与上课无关的事。如违反常规则倒扣5分。随堂课：当月被听随堂课的，根据听课情况
2、进行评定.优5分、良3分、合格1分。如果当月没有被听随堂课，则该项不得分。听课（听随堂课）：40周岁以上的科任教师不少于2节，40周岁以下的科任教师不少于4节，提倡跨学科听课，以听课记录为准。优秀5分，良好3分，合格1分。（3）作业布置及批改。作业布置适量，作业规范，批改及时规范。优秀5分，良好3分，合格I分。（4）课时计划执行。根据调代课的有关规定，每口调研一次，实行一票否决制。优秀5分，发现一次该项此月不得分。（5）超工作量：社团活动的指导教师每4课时加1分（见社用活动记录）。每代课4节加1分（见教导处调代课记录）2、教学质量（1）课外辅导：期中、期末测试每转化一名40分以下的学困生提高到
3、60分以上，得5分：40-49提高到60以上得3分；50-59提高到60以上得1分。此项可以累计。（2）学科质量：期中期末测试平均成绩前三等奖，分别得5分、3分、1分（四班设立一、二等奖）。班级及格率达100%另加3分。班级之间差距超过5分，则倒扣3分。平均成绩与期初摸底成绩对比，每进步1名，加1分。平均成绩与期初摸底成绩对比，分差每缩短3分加1分。以上三项加分只得其中较高的一项，不重复加分。3、教育科研（校本培训）（1）教学反思或教学案例或教育故事：每月1篇发至校园网教学随笔或个人博客或相关学科频道。根据质量评定等次。（2）经验交流（包括方案撰写）：校、区、市、省级交流分别得2分、4分、8分
4、、12分。（3）教学研讨：根据签到及评价表考核，主发言人每次加1分。无故缺席，一次扣2分。（4）读书笔记：个性化摘录每月满5页为合格，得2分；满10页为良好，得3分；10页以上并有读书心得记录为优秀，得5分，如不合格则扣2分。（5）理论学习（包括读书沙龙、百小论坛、主题培训）：每次活动，主持5分；作主要交流3分；准时参加1分，无故缺席扣2分（6）公开课：每节公开课由学科中心组组长组织听课教师进行评议，同一课题重复上算1节，不同课题可以累计积分，当月不上公开课的此项不得分。优秀5分，良好3分，合格1分。同备课组成员参与集体备课得1分。4、加分I（1）学生参赛：辅导参加团体比赛获市一、二、三等奖，
5、分别加IO分、8分、6分；获区一、二、三等奖分别加6分、4分、2分；辅导学生个人获市一、二、三等奖每生分别加6分、5分、4分；获区一、二、三等奖，每生分别加4分、3分、2分；辅导参加团体比赛获校级一、二等奖加3分、2分；辅导学生个人获校级比赛一、二等奖每生加2分、1分。（2）配合中心工作（本职工作以外）。能超额或高效完成学校或行政交给的任务，加5分；能准时完成加3分；勉强完成加1分。此项考核由考核小组成员根据完成工作的难度及数量进行累计得分。（二）任术课教师教学工作考核细则1.教学常规（I）备课：参与快餐式备课的程度、二次创作的数量和质量、课后反思的真实性和有效性。优秀5分，良好3分，合格1分
6、。（2）课堂教学：课堂教学：准时到岗，不坐着上课（由于身体等特殊原因除外），不接听手机，不做与上课无关的事。如违反常规则倒扣5分。随堂课：当月被听随堂课的，根据听课情况进行评定。优5分、良3分、合格1分。如果当月没有被听随堂课，则该项不得分。听课（听随堂课）：40周岁以上的科任教师不少于2节，40周岁以下的科任教师不少于4节，提倡跨学科听课，以听课记录为准。优秀5分，良好3分，合格I分。（3）专业队训练：专业队指导教师每4课时加1分。（见社团活动记录）。每代课4节加1分。（见教导处调代课记录）（4）课时计划执行：根据调代课的有关规定，每日调研一次，实行一票否决制。2、辅导成果：参加各类竞赛活动
7、及获奖情况：参加市级团体比赛一、二、三等奖主教练分别得20分、15分、10分，获单项奖加10分：获区级比赛加分为市级比赛的一半；辅导学生个人参加比赛获市一、二等奖，每生得4分、2分；获区级比赛加分为市级比赛的一半。副教练加分为主教练的一半。3、教育科研（校本培训）（1）教学反思或教学案例或教育故事：每月1篇发至校园网教学随笔或个人博客或相关学科频道。根据质量评定等次。（2）经验交流（包括方案撰写）：校、区、市、省级交流分别得2分、4分、8分、12分。（3）教学研讨：根据签到及评价表考核，主发言人每次加1分。无故缺席，一次扣2分。（4）读书笔记：个性化摘录每月满5页为合格，得2分；满10页为良好
8、，得3分；10页以上并有读书心得记录为优秀，得5分，如不合格则扣2分。（5）理论学习（包括读书沙龙、百小论坛、主题培训）：每次活动，主持5分：作主要交流3分；准时参加I分，无故缺席扣2分（6）公开课：每节公开课由学科中心组组长组织听课教师进行评议，同一课题重复上算1节，不同课题可以累计积分，当月不上公开课的此项不得分。优秀5分，良好3分，合格1分。同备课组成员参与集体备课得1分。4、加分：配合中心工作（本职工作以外）。能超额或高效完成学校或行政交给的任务，加5分；能准时完成加3分；勉强完成加I分。此项考核由考核小组成员根据完成工作的难度及数量进行累计得分。四.考核方法：1、以上考核内容每月考核
9、一次，如果当月没有该项内容，那么该项内容不得分，每月得分情况向全体教师公示。2、备课簿、听课笔记、读书笔记每月25口交分管学科的考核组长进行核查。3、考核组成员必须在每月25-30日之间完成考核，并向教导处汇报考核情况，以便汇总。4、在一学年中每月积分进行累计。五、考核评价的几点说明：I、各学科考核成绩前50%的人员作为教师评优评先的候选人。2、本考核方案解释权属于百丈小学行政。常州市新北区百丈中心小学2008.8附：百丈小学教师业务考核评分表教师月份教学工作考核表（主科）项目内容优秀良好合格组评分校评分教学常规备课：参与快餐式备课的程度、二次创作的数量和质量、课后反思的真实性和有效性。5分3
10、仆1分课堂教学（1）课堂常规：淮时到岗，不坐着上课（由于身体等特殊原因除外），不接听手机，不做与上课无关的事。如违反常规倒扣5分。5分（2）随堂课：当月被听随堂课的，根据听课情况进行评定。如果当月没有被听随堂课，则该项不得分。5分3分3）听课（听随堂课）：40周岁以上的科任救师不少于2节，40周岁以下的科任教师不少于4节，以听课记录为准，.S分3分1作业布置及批改:作业适量，作业规范，批改及时规范.5分3分I分课时计划执行：根据调代课的有关规定，每日调研-次，实行票否决制。5分超工作量，社团活动的指导教师每4课时加1分。（见社团活动记录）。每代课4节加1分。（见教导处调代课记录）教学质量课外辅
11、导：期中、期末测试每转化名40分以下的学困生提高到60分以上.得5分：40-49提高到60以上得3分：50-59提高到60以上得1分。此项可以累计.学科质：期中期末测试平均成绩前三等奖，分别得5分、3分、1分（四班设立一、二等奖）。班级及格率达100%另加3分。班级之间差距超过5分，则倒扣3分。平均成绩与期初摸底成绩对比，每进步1名，加1分。平均成绩与期初摸底成绩对比，分差每缩短3分加1分。以上三项加分只得其中较高的一项，不重复加分。教育科研校本培训一教学反思或教学案例或教育故事I每月1篇发至校园网教学随堂或个人博客或相关学科频道。根据质量评定等次。5分3分1分经验交流（包括方案撰写）：校、区
12、、市、省级交流分别得2分、4分、8分、12分。教学研讨：根据签到及评价表考核，主发言人每次加1分。无故缺席，一次扣2分.5分3分I分读书笔记：个性化摘录每月满5页为合格，得2分；满K）页为良好，得3分:10页以上并有读书心得记录为优秀.得5分，如不合格则扣2分。理论学习（包括读书沙龙、百小论坛、主题培训）：每次活动，主持5分；作主要交流3分；准时参加1分，无故缺席扣2分公开课：每节公开课由学科中心组组长组织听课教师进行评议，同一课题重复上算1节，不同课题可以累计积分，当月不上公开课的此项不得分。优秀5分，良好3分，合格1分。同备课组成员参与集体备课得1分。5分3分1分加分学生参赛：辅导参加团体
13、比赛获市一、二、三等奖，分别加io分、8分、6分；获区一、二、三等奖分别加6分、4分、2分；辅导学生个人获市一、二、三等奖每生分别加6分、5分、4分；获区一、二、三等奖，每生分别加4分、3分、2分：辅导参加团体比赛获校级一、二等奖加3分、2分；辅导学生个人获校级比赛一、二等奖每生加2分、1分。配合中心工作（本根据工作量的大小由考核组成员核定。职工作以外）附简要说明：合计教师月份教学工作考核表（术科）项目内容优秀良好合格组评分校评分备课：参与快餐式备课的程度、二次创作的数量和质量、课后反思的真实性和有效性。5分3分1分教课（1；课堂常规：准时到岗，不坐着上课（由于身体等特殊原因除外），不接听手机
14、，不做与上课无关的事。如违反常规倒扣5分。5分学常规教（2）评定。随堂课：当月听随堂课的，根据听课情况进行如果当月没有听随堂课，则该项不得分。5分3分1分学（3）听课：40周岁以上的科任教师不少于2节，40周岁以下的科任教师不少于4节，以听课记录为准.5分3分1分专业队训练：专业队指导教师每4课时加I分。（见社团活动记录）。每代课4节加1分。（见教导处调代课记录）课时计划执行：根据调代课的有关规定，每日调研一次，实行一票否决制。5分参加各类竞赛活动及获奖情况：参加市级团体比赛一、二、三等奖主教练分别得20分、15分、10分，获单项奖加IO分；获区级比赛加分为市级比赛的一半；辅导学生个人参加比赛获市一、二等奖，每生得4分、2分；获区级比赛加分为市级比赛的一半。副教练加分为主教练的一半教学反思或教学案例或教育故事I每月1篇发至校园网教学随笔或个人博客或相关学科频道。根据质量评定等次。5分3分1分教育经验交流（包括方案撰写）：在校、区、市、省级交流分别得2分、4分、8分、12分.科研校教学研讨：根据签到及评价表考核，主发言人每次加I分。无故缺席，一次扣2分。5分3分1分读书笔记：个性化
