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1、知之者不如好之者好之者不如乐之者翻译翻译：孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学 习的人，又不如以学习为乐的人J出自：论语雍也原文选段：子日：“人之生也直，罔之生也幸而免J子日：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者J子日：”中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也J释义：孔子说：“一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只他 侥幸地避免了灾祸。”孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学 习的人，又不如以学习为乐的人J孔子说：“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问，在中等 水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。”论语中很多篇幅在讲
2、学习，这里孔子提到了学习的三个境界。学习的第一个境界：知之第一个学习境界呢，是知道一些知识,但本身自己并不喜欢学习知识。 这个可能就是因为什么原因不得不学习，比如要考上大学、考证，本身不 喜欢学习里面的知识，但是没办法，要学。像我们上学的时候，有的学科 自己根本不喜欢，也不擅长，但是没办法，还是要学。这种学习，就属于 “知之”的学习境界。学习的第二个境界：好之好学习，就是喜欢学习知识。但是仅仅是喜欢，浅尝辄止，没有真正 的在学习上下功夫。这个就像现在社会倡导的碎片化学习一样，我们抱着 一个手机，下载个知识学习APP,经济学了解一点、心理学再学一点、艺 术再看一点，学习APP里面的课程买了一大堆
3、，什么学科都涉猎一点，多 好学啊，但就是什么都不精。这种学习形式，纯粹为满足自己的好奇心， 和为了向别人炫耀，仅仅到达了 “好之”的学习境界。学习的第三个境界：乐之乐之，就是能在学习中获得乐趣。这样就能能深入的学习，抓住某一 个学科深入的研究。而且关键的是，即使很努力的学习，也不会觉得苦， 只会在学习的过程中觉得有乐趣。这种学习方式是最好的，属于“乐之” 的学习境界。如果一个人学习很刻苦，要头悬梁、锥刺股，很大毅力的样子，那可 能他并不是一个乐于学习的人。乐于学习的人不需要毅力，学习本身能给 自己带来快乐，所以何谈要毅力逼着自己学习呢？还是举我们上学时候的例子。有些同学在学习上刻苦，半夜才睡、天 不亮就醒，非常努力，但是成绩只有中上游；而有些同学看着没怎么学习， 反而成绩名列前茅。这些不怎么学习就名列前茅的人，可能的确要比其他 人聪明一点，但是毕竟智商差距有限，主要原因不在智商，更多的还是因 为他们能在学习中体会到乐趣，能全神贯注的投入到学习中。而勤奋的同 学要逼着自己学习，这学习效率就很差了。当在做一道很难的习题的时候， 能体会到学习乐趣的同学，可以非常专注的沉浸在解题里面，当题目解出 来后，会得到一种成功的快感。他们这就是在学习中收获到了乐趣，他们 的学习会更专注、更有效率，而且更轻松。所以他们看着好像没努力，但 就是学习成绩好。
