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1、学习（集体活动）计划表泳日期：3月30日星期JS（上午）备课老师：许彩萍活动名称：大吊车（艺术以音乐领域为主）活动组织形式：集体（中）活动产生背景：主题活动我们的城市活动内容与要求：1.初步了解大吊车的外形和用途，体验与同伴一起扮演角色，一起演唱的快乐。2.辨别乐曲中的高低音，并尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落，感受歌曲的有趣。活动准备:歌曲大吊车PPT活动过程：设计思路：大吊车是主题背景下的-个音乐活动，孩子们也对各种车辆有了-定的认识，在辨别，观察，和了解它们的特征用途同时，同时帮助幼儿获取相关知识，积累经验。在活动中让孩子更形象地理解并表现出他们所认识的大吊车工作的情景，通过音乐游戏
2、，辨别乐曲中的高低音，并尝试用肢体动作表示货物的吊起与降落，体验音乐游戏的快乐。重点：感受歌曲的有趣，体验与同伴一起演唱和游戏的快乐。难点：辨别乐曲中的高低音。一、谈话:大吊车-初步了解大吊车的外形特点，知道它的用途。1.主要提问：大吊车上有什么？它的外形像什么？你在什么地方见过大吊车？它有什么用途？预设回应：大吊车用途真大。小结：大吊车，真厉害，遇到困难都找它。二、学唱：大吊车-感受歌曲的有趣。1.欣赏音乐，熟悉歌词-欣赏歌曲，感受旋律。-随节拍念歌词，为演唱做准备。2.学唱歌曲一教师启发幼儿用自然的声音演唱歌曲。3.根据吊起的动物不同，改编歌词。活动反馈：优点:在活动中，大班幼儿对各种车辆有一定的认识，对于大吊车的外形和用途有一定的前期经验，所以在活动中，幼儿非常享受和同伴一起扮演角色的过程。不足：本次活动中辨别乐曲的高低音这个目标，幼儿很难清楚辨别。调整：可将第二个目标进行调整，改为尝试用肢体动作表现大吊车的吊起和降落，关注幼儿的表达表现力。4.欣赏尾奏，辨别乐曲中的高低音。-引导幼儿用动作模仿大吊车把大箱子吊起来。欣赏尾奏，听一听像大吊车像F什么？-伴随音乐，模仿大吊车做吊起和放下动作。5.教师启发幼儿用自然地声音演唱，边唱边进行自由表演。小结：我们一起来学学大吊车的大力气吧
