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1、说课程比赛评分标准评价项目评价内容等级划分ABCD课程目标(20分)1.根据专业人才培养目标和课程教学大纲,说明课程在专业培养目标中的定位,课程对实现专业人才培养目标所起的作用。课程与先修和后续课程的关系。109872.通过行业岗位需求分析,说明课程所支撑岗位职业能力与职业素质,确定学习领域和课程目标。M)987深程内容(20分)3.校企合作、产教融合特色要鲜明,要注重学生能力素质的培养。说明课程内容选择针对性,要根据职业能力培养规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容,设计学习性工作任务。109874.说明课程内容选择的适用性,内容模块划分及各模块对实现课程目标的作用,所需课时数、
2、课时分配及其理由。10987课程实施(35分)5.课程所选用的教学模式,所用教学模式的操作方法及实施效果。如何体现高职教育的职业性、实践性和开放性。109876.分析学生学习情况,说明采用哪些教学方法与手段来保证课程教学目标的实现。54327.课程教学团队是否符合教学实施的要求,社会服务能力建设情况,及如何提高双师型教师队伍教学水平。109878.课程教学所需教学资源(包括教学资源信息化、实习实训条件、教材选用与校企合作开发等)的建设情况。10987课程评价(5分)9.说明采用的课程考核评价方法,对学生学习效果的总体评价。如何实施教学效果评价。5432课程特色(IO分)10.说明本课程基本教学理念、主要特色、已取得教改成果及进一步改革思路。10987评委提问(IU分)11.能从容应对评委质疑和提出的问题,思维敏捷、有创意。10987总分说明:1.每位选手的最后得分为:总分去掉一个最高分和一个最低分,然后求平均分再减去选手的时间超时(不足)扣分取得。2.各评委评分应当本着公正、公平的原则,前后评分口径一致。