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1、美术档案袋一、教学目标：1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和 成长记录袋的功能。2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长 记录袋。3、培养学生爱惜自己每一张习作的情感。二、教学重、难点：1、重点：成长记录袋的设计与制作方法。2、难点：如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密 连接，达到既美观又实用的效果。三、教学课时：1课时四、教学设计：1、教具准备：课件、各种形式的成长记录袋。2、学具准备：若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶。 五、教学过程1、演示一一卡纸变纸袋。（1）教师出示一张彩色卡纸：我能用一秒钟让它大变身。（将纸对折，学生观察）（2）我还能继续变：教
2、师将对折的卡纸两边粘贴，展示并 追问：卡纸变成了什么？(3)教师出示一位学生的美术作品，轻轻装进纸袋内，由 这个动作引出新课：美术档案袋。2、探究个性化的档案袋。(1)思考：你希望你的成长记录袋有哪些功能？(2)学生说说自己的想法。(3)出示四款不同设计风格的成长记录袋。请各组同学仔 细观察后，找出不同的设计方法和细节。将成长记录袋分发给四个小组，每 组一个，并根据课件呈现的问题展开以小组为单位的探究： 你组的作品属于下列的哪种样式：折叠式、插入式、提袋 式、信封式？袋子的内部有没有独特的设计亮点？袋子的外部是否个性化设计？仔细观察你组的作品，尝试还原它的制作过程，并用简洁 的语言进行描述。(
3、4)以组为单位，在实物投影仪上边展示每组探究的个性 化设计作品，边围绕四个问题进行简要的介绍。(5)你还有更好的创意设计这四款记录袋吗？(可以是针 对整体的设计，也可以是针对其中的一个细节)3、实践。(1)美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广，动手 做一做，你将有更多的发现。要求：根据自己喜欢的造型，设计并制作成长记录袋；给主 体袋面设计一张有个性的脸。4、学生实践，教师巡视指导。5、展示学生的设计。讨论自己觉得不满意的细节，大家共同开动脑筋帮助解决设 计制作中的疑难问题。6、课后延伸。成长记录袋是我们一路成长最好的见证，请把它当成你的密 友，在课后根据新的需要继续完善它、美化它。六、教学反思：
