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1、XXXX中学2023-2024学年度第二学期教学科研H作计划党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，要求坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育。在此背景下，推动教学高质量发展是本学期学校发展建设的重要主题。教学部门结合学校校情，聚焦高效与质量守正与创新变革与稳定，做好以下四个方面的工作。一、建强体系，搭建教师发展平台。1.定位定标，让每位教师获得适切的专业发展。深化教师个人发展规划，细化教师发展目标，分类施策推进教师梯队建设。持续跟进青年教师发展，实施“菁英教师培养工程，抓实师徒结对实效，通过五个一行动、青年教师读书班、青年教师基本功比赛等
2、活动促进青年教师转变角色，加速成长。加强骨干教师队伍建设，以各类市级专业评比为抓手，鼓励骨干教师积极参，向校级名师和青岛市名师迈进。实施头雁培育引领工程，发挥齐鲁名师、青岛名师的辐射带动作用，以名师讲坛、开放课等方式，使先进经验和高效课堂模式实现校内共享、集团内共享。2同步同频，让每个教研组凝练特色学科教学法。坚定实施集体备课制度，做到无集备不上课，加强干部联系集备组，深度参与集备。备课要求做到五统一：统一课堂结构，统一教学进度，统一教学重点难点，统一书面作业，统一单元检测，以高标准集备促进步调一致的高质量课堂。鼓励教研组、集备组以身边教学小问题为突破口，开展教学研究，凝练特色学科教学法，建设
3、实施一组一策”，定期召开调度会议，打通教学改革最后一公里。协调教研组提前布局学科教学策略，尽早应对2024年全省中考统一命题新变化。3磨课亮课，让每节课堂成为学习的焦点。定期开展集备组磨课亮课活动，依照“年轻教师上汇报课、中青年教师上研究课、名师上示范课原则，展示教学风采，博采众家之长。尝试开展集团校联合展示课活动，加强集团内部交流。落实听课评课制度，入职三年及以上教师每学期听课不少于15节；入职三年以下年轻老师每学期听课不少于30节。二、聚焦素养，深入推进教学改革。1.优化作业管理，赋能双减”增效。始终秉持快乐育才理念，坚持“质量优、负担轻、效率高”的教育教学特色名片。从作业布置、阳光公示、
4、书写规范、批改要求、结果使用、评比树优、有效反馈等多方面继续加以细化。践行作业管理三个三”工作法，推广使用在校完成作业小印章”免作业卡金牌作业卡三级通关制，倡导教师围绕“作业四创将课堂教学与课后巩固无缝衔接。将作业管理与课后服务相结合，力争作业不出校门。定期进行“硬核作业展评，形成师师、生生、师生互鉴交流、共同提升新局面，将减负”和增趣自然融合，使学生“乐学会学，实现减负不减质。2坚持科研倍增，创新课堂教学模式。打造教研雁阵，实现“组组有课题、人人善研究”的良好风尚，以校刊博雅、官微搭建教研展示平台，以浓厚的教科研氛围成为“孵化教学变革创新的起点。更新思维观念，凝练教育智慧，提炼优秀做法。探索
5、“跨学科”融合教学、“信息技术”融合教学等，鼓励各备课组申报各级各类研究课题、教学成果、教科研成果等，加快实施微教研”活动，要以“微主题”微组织微片段开展微课例“微课程微课堂的研究与实践，打造小而优”的各备课组教研主题，树立小而精的各备课组精品课堂。3.绘制实施路径，促进新课标落地。以新课程标准落实为出发点，以实现轻负高效课堂为落脚点，开展课程内容结构优化、大单元教学、教学评一体化等专题教师培训，细研新课标-新教材-新课堂-新考评链条的各个环节，构成切实可行的教学行动图。开展新课标讨论研讨及示范课展示活动，邀请优秀教师对教学建议和教学实施重难点结合教学案例进行剖析。根据新课程改革要求，修订课堂
6、常规15条。加强学业质量检测与评价改革，优化检测方式方法，提升评价针对性。三、高位运转，推动教学高质量发展。1坚持学生培养的高质量。在教学过程中，把握德智体美劳之间的规律性联系，实现“五育并举。突出思想育人，落实立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化课堂德育目标落实任务，挖掘教材隐含的德育内容，实施课堂育人三分钟，推动我校课程思政建设。围绕语言素养、智能素养、数理素养、艺术素养、体能素养、创新素养六大板块开设选修课，为不同禀赋的学生提供丰富多样的课程资源。2坚持协调发展的高质量。落实双减政策是推动教育高质量发展的重要环节，要打出聚焦作业管理课后服务教学质量等系列组合拳
7、，优化教学方式，提升学生在校学习效率。进一步完善课后托管组织与实施，根据科学特色创造性开展个性化课后辅导，力争实现课程化管理，鼓励教师主动开设托管课程。大力发展我校五个青岛市学科基地，聚焦课程改革研究，示范带动各学科发展。拓展教育资源，协同各方力量，探索在初一年级开展筑基计划、初二年级开展奇点计划，发掘学生学科特长与独特的智能品质。3.坚持教育现代化的高质量。继续大力建设“海洋教育、智慧校园、Steam教学、国际理解教育等特色项目,以集团化背景为依托，加快教育数字化转型，打造教育项目新高地和教育改革“先行地。4坚持毕业年级的高质量。加强对初二和初三中考各项工作的组织、指导、监督、服务。加强中考
8、政策研究，各备课组要认真研究青岛市初中学业水平考试试题分析与评价，了解考试要求；研究近几年考题，把握命题趋势；研究试卷评价与分析，掌握答题技巧；研究教学方法，提高课堂教学效率；坚持精讲巧练，分层指导，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象，使教学质量进一步提升。科学严谨研判相关信息，做好自主招生辅导。加强中考复习计划性，靶向瞄准学生不同需求，加大分层辅导力度，提高在校时间学习效率。组织好初二生物、地理、信息技术会考,初三艺术、体育测试、实验考试、英语人机对话的考试工作。四、强化理念，提升处室工作效能。明确工作步骤及责任人，践行清单管理、责任到人，使工作能够找的对人、干的明白、做的圆满。网络安全常抓不懈，按照上级要求做实做细各项工作，通过网络安全小贴士”等形式，不断提升师生网络安全意识和能力，守护网络安全。完善网上阅卷系统，持续挖掘智学网阅卷数据反应问题，精准指导教学。建设新型录播教室，满足教师们高标准录课要求，让信息化赋能教育。改造化学实验室，探索现代实验室建设，为其他实验室改造打好基础。
