《第三单元徜徉于山水之间第8课兰亭集序.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元徜徉于山水之间第8课兰亭集序.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第三单元徜徉于山水之间第8课兰亭集序探究生命的意义一、基础知识1 .下列加点字的注音，无误的一项是（）A.癸丑(kui)合稽(KUai)修脚Xi）B日(si)B.峻皎(Iin)激强(IuWn)流烦(Shmng)般怀（Chen9）C.般乐(yd)会U(WQ)形修(hSi)国.(ShOng)D.虚诞(XiAn)朗畅(han)W理(Xian)清耿Iie）2 .下列句子中，不含通假字的一项是（）A.后之视今，亦犹今之视昔B.虽趣舍万殊，静躁不同C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.或取诸怀抱，悟言一室之内3 .下列各句中，加点字的解释正确的一项是（）A.拿于会稽山阴之兰亭会：会议B.群贤毕至，少长咸集毕：完毕
2、C.申取诸怀抱，悟言一室之内或：或者，也许D-向之所欣向；以前4 .下列各句中，停顿有误的一项是（）A.夫人/之相与，俯仰一世B.此地/有/崇山峻岭C.不知/老之将至D.足以/极视听之娱5 .下列各项中加点的字，与例句中之”字的用法不相同的一项是（）例句：永和九年，岁在癸丑，暮春年初A.虽无丝竹管弦考盛B.犹不能不以之兴怀C.会于会稽山阴之兰亭D.或取诸怀抱，悟言一室石内6 .下面其”字的用法，与其他三项不同的一项是()A.安陵君芳许寡人B.基致一也C.录法所述D,当基欣于所遇二、课内文段阅读阅读兰亭集序第一、二段，完成79题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修裸事也。群贤毕
3、至.少长成集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目地怀，足以极视听之娱,信可乐也。7 .下面的理解，不符合原文意思的一项是()A.本文是一篇记游抒怀之作，本段描写兰亭景物抓住特征，用粗线条勾勒，格调淡雅。8 .本段写盛会的时间、地点、缘由、与会人物、周围环境和流觞情景。C.本段写天气好，人心乐，盛会难得，段尾突出一个乐字。D.本段叙事写景后落在乐”字上，是为后文述说世事流逝的感慨、转出痛字、联系古今事、引出悲字作铺垫。8 .用原文语句回答。(1)描
4、写兰亭集会周围环境的语句是.(2)作者“所以游目骋怀，足以极视听之娱的两个前提条件是。9 .翻译下列(1)会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。译文：(2)所以游日骋怀，足以极视听之娱。译文，三、一法一练-学习文言断句的方法技巧文言文本无标点，阅读时须读者自己断句、加标点。以标志词断句是一种有效方法。有时无标志词，就要瑞摩文意，大致了解文段的意思，进而了解句子如何表达这个意思，以此作为断句的依据。有时可根据主语的转换断句。在这个过程中，可能有的断句不合理，可重新调整，直到文通句顺为止。，例如兰亭集序：悲夫故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也。，由悲夫可知下文是发议论感慨；而其前提一定是叙述事实
5、，由此将故列叙时人录其所述与后文断开，然后分别再点断。即：悲夫/故列叙时人/录其所述/虽世殊事异/所以兴怀/其致一也。10 .用/”给下面文言文语段中画波浪线的部分断句。子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉.谓功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也。（韩愈柳子厚墓志铭）11 .用uIn给下面文段断句。李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇抉其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。答案1. C2.A3.D4.A5.B6.A7.D8. (1)“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”(2) “会于会稽山阴之兰亭是日也，天朗气清，惠风和畅”9. (1)(我们)会集在会稽山阴的兰亭，(为了)做禊事。(2)借以纵展眼力，开畅胸怀的(景观)，(都)足够用来让人尽情享受视听的乐趣。10. 渭功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。11. 李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习不敢窥觎/而仁宗君德口就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。
