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1、通信系统建模与仿真课程设计2023级通信工程专业一72班级题目基于SIMULlNK的2ASK频带传输系统的仿真姓名学号指导教师2023年5月21日1任务书试建立一个ASK频带传输模型，产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行ASK调制后再送入加性高斯白噪声（AWGN信道传输，在接收端对其进行ASK解调以恢复原信号，观察复原是否成功，改变AWGN信道的信噪比，计算传输前后的误码率，绘制信噪比-误码率曲线，并与理论曲线比拟进行说明。另外，对发送信号和接收信号的功率谱进行估计。2二进制振幅键控（2ASK）的理论分析（参照通信原理教材181页，分两方面说明：1 .调制原理:2.解调原理。这局部
2、应有数学公式和相应的原理图）2ASK信号及其调制方法：仿模拟调制原理，2ASK信号可由单极性二元基带信号与载波相乘得到。设二进制序列为a”,取0或1,单极性二元基带信号可以表示为其中，g7为幅度为1的单极性NRZ（不归零）方波，乙为传输时的码元间隔。假定载波为ACoS2/，那么2ASK信号为2ASK信号也可以逐时隙地简单表述为传号指码元1,空号指码元0,它们是电报术语。从2ASK信号波形可见，传号与空号直观地反映这种传输方式的“启闭特点。包络检波器解调方法：2ASK信号最常用的解调方法是包络检波法，这种方法根据信号的振幅与数字符号直接对应的的特点，其原理与AM的包络检波类似。由于它不需要任何载
3、波信息，因而属于非相干解调。非相干解调方式接收系统中包含下面三个根本单元：(1)带通滤波器(BPF)对准信号的频带，让信号几乎无失真通过的同时尽量抑制带外噪声。通常，中心频率为/-，带宽为3bpf=2B,B为基带信号带宽,常常取为K)=lTj因为，可以为BPF的输出为假定信道中的白噪声的功率谱密度为NJ2,那么上式中的n(t)而为窄带高斯白噪声，功率(方差)为C=NoBb。(2)核心单元包络检波器可用简单的整流滤波器电路实现，所以，这种接收系统简单实用。有图可清楚地看到，5小人)的包络就是m(t),因此，只要信号足够强，包络检波器的输出y(t)根本上就是m(t),只是还包含有噪声成分。(3)抽
4、样器的定时信号有符号同步单元从y(t)中提取。判决器的门限通常设为V,=A/2,假定抽样值为y,那么判决准那么为2ASK系统简便，其抗噪性能不强，实际工程中通常要求BPF的输出信噪比足够高，这时，包络接收系统的误码率为其中，?=A(2/)=A(2NOBG是BPF的输出信噪比。另外，包络检波器具有门限效应，即当7低到一定的门限值以下后，误码率会随/的降低而迅速恶化，系统无法正常工作。3 2ASK频带系统设计方案（分别对信源、调制方式、解调方式、信道、抽样判决器的选择说明原因）整个ASK的仿真系统的调制与解调过程为：首先将信号源的输出信号与载波通过相乘器进行相乘，在接收端通过带通滤波器后再通过包络
5、检波器，接着通过抽样判决器，最后由示波器显示出各阶段波形，并用误码器观察误码率。信源采用的是BernoUlliBinaryGenerator产生频率为200HZ的随机二进制单极性不归零码，调制的目的一是将信号频谱搬移到适合信道传输的区域，二是实现信道频分复用。在本设计中，振荡电路是由SineWaVe产生IOkHZ的正弦信号作为载波，并用模拟调制方法。信道采用加性高斯白噪声信道，加性高斯白噪声（AWGN）从统计上而言是随机无线噪声，其特点是其通信信道上的信号分布在很宽的频带范围内。解调方式采用包络检波，优点是易于物理实现。抽样判决采用ReIay模块。4 Simulink下2ask系统的设计（分别
6、说明信源、调制过程、解调过程、信道、抽样判决器的建模方法，及选用的SilnUIink模块及相应的参数设置情况，最后给出总的模型图将信号源的码数率设为0.005B/S,即频率为200HzO参数设置如图4-1所示:图4-1信号源参数设置在调制系统中，载波信号的频率一般要大于信号源的频率。信号源频率为200Hz,所以将载波频率设置为IOkHz,波形为sine,幅值为Io载波信号参数如图4-2所示：图4-2载波信号参数设置调制选择模拟调制法，将信号与载波通过ProdUCt相乘器。如下列图所示:信道采用加性高斯白噪声，信道如图4-3所示：图4-3高斯白噪声信道参数设置解调采用包络检波法，先通过带通滤波器
7、，经过调试其参数设置如图4-4所示：图4-4带通滤波器参数设置在通过包络检波器，其中低通滤波器的参数设置如图4-5所示：图4-5低通滤波器参数设置由于信号功率在经过一系列传送之后变小，所以在抽样判决器前加一个增益，抽样判决采用ReIay模块，参数设置如图4-6所示：图4-6抽样判决器参数设置在MATLAB下Simulink仿真平台构建了ASK调制与解调仿真电路图如图4-7所示：图4-75 仿真结果分析给出模型图中各点输出时域波形，对结果进行分析；分别对发送信号和接收信号的功率谱进行估计，比照其结果；统计传输过程的误码率并分析造成误码的原因，计算传输前后的误码率，绘制信噪比-误码率曲线，并与理论
8、曲线比拟进行说明）上图从上到下依次是原始信号波形、调制后的波形、经信道发送后的波形、经过带通滤波器滤波后的波形、经过包络检波器的波形，其中经信道发送后有毛刺，这些毛刺说明有噪声。从上到下依次是原始信号的波形、调制后的信号波形。通过观察可知解调后的信号与信源波形根本相同但有一定的延时。上述功率谱依次是原始信号波形、经过调制后的波形、经过调制解调后的波形所对应的功率谱。由图可知，原信号经过调制将频谱搬移到IOkHz,经过解调后搬到原来的频谱，经过调制解调后有失真产生。误码产生原因有：信道噪声，滤波器不理想，判决门限设置不适宜。二进制数字频带传输系统，误码率与信号形式(调制方式)，与噪声的统计特性，
9、解调及译码判决方式有关。对于二进制数字频带传输系统,无论采用何种方式，何种检测方法，其共同点都是随着输入信噪比增大时，系统的误码率就降低；反之，当输入信噪比减小时，系统的误码率就增加。由上图可以看出：随着输入信噪比增大，系统的误码率降低；反之，当输入信噪比减小时，系统的误码率就增加。6遇到的问题及解决的方法(1)解调后的时域波形为一条直线？判决前应加上增益模块，或降低判决门限(2)延时时间较大，且误码率较大？调节低通和带通滤波器，和增益大小；添加延时器，并测试延时长短(4)功率谱不正确？调整ZeroOrderHold的大小，调整频率谱的显示范围到正确的频率范围。(4)频谱图看着像折线，不圆滑采
10、样点太少，增加采样点即提高0阶保持器抽样频率；观看位局部图太小,调大坐标轴数值范围。(5)无论如何改变信道比及带宽，误码率都较大。准确计算解调信号的延时时间，改变延时模块的延时时隙。7结束语（收获、体会和改良设计的建议）在本次课程设计中，我了解到了通信系统仿真的重要性和SimIink功能的强大。它可以很好地让我们理解通信原理以及其中的过程，能够对系统进行仿真，这对于我们专业的学生来说是非常重要。我们以后会经常用到系统仿真来设计我们所需的通信系统，需要从仿真结果检验出我们所设计的系统是否到达目标，从中及时发现并解决问题，不断地改良和优化方案，这样可以提高效率，节约投资，缩短开发设计时间。经过将近
11、一周的设计制作，我对通信系统的仿真有了很大的了解，掌握的设计的方法和思路,提高了对系统的分析能力和解决能力。在这次课程设计中，我也遇到了许多的困难，如参数的设置，如何将不同的功能框图整合一起以实现更强大的功能，怎么降低误码率等等。该设计终于做完，其功能根本上可以满足设计要求。由于个人能力有限，有许多地方没有做的那么完美，需要将来做进一步的改善。通过这次课程设计，我对InatIab有了较深的认识，真正把理论与实践联系起来，是我所学的专业知识得到了运用，更深刻的理解了理论知识，理论联系实际的实践操作能力也进一步提高。并且强化自己分析问题、解决问题和团队合作的能力，加深了对软件的掌握和应用，为下一次课程设计打好根底。再次感谢老师在课程设计中对我们的帮助和教导!8指导教师评语指导教师:成绩:
