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1、第六课欣赏我自己教学目标1、通过对学生特长的小结和肯定，以及同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。2、消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。教学重难点消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。课前准备课件，测试表，档案卡等。教学过程一、导入1观看视频马云的演讲一一人要自己欣赏自己并分享一下想法2看一下心情话吧和心灵港湾你有什么想法二、活动过程：（一）我的优势在哪里？p29页1、课件演示：测试表，让同学自我评评。学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。（二）别人眼中的我一面是要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出他的优点和不足。2、班内交
2、流，师问：你同意同学对你的评价吗？愿意说出来吗？并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。3、小结后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。（齐读）三）讨论“有不如别人的地方怎么办？”1、课件演示：“有不如别人的地方怎么办？”请同学谈谈自己的看法。2、请同学介绍张海迪事迹，然后让同学谈体会。3、课件出示几条“有不如别人的地方怎么办？”站长建议。（四）涂涂我自己1、课件演示：站牌一面写着“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一个真实的自己，并整理成档案卡。2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。3、课件出示：欣赏自己，迈向超越。（齐读）（五）开展“欣赏自己”活动1、展示收集到的能
3、体现同学某一方面特别出色的图片或材料（如作业、各类奖状、表扬稿、运动会上的英姿、爱心活动中的捐款等）。2、每小组派代表展示才艺。（唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等不必拘泥于形式，重在主动参与）三、课外拓展一一绘本你很特别讨论：1、木头人胖哥为什么会被别人贴上许多灰点点？他被贴上灰点点后是怎么想的和怎么做的？2、为什么露西亚身上贴不住贴纸？3、在生活中你有没有也被别人贴上“星星”或“灰点点”呢？你在乎这些“星星”或“灰点点”吗？为什么？教师寄语：请记住三句话：我特别，因为我独一无二。2、我特别，因为我是奇妙的。3、虽然我有缺点，但我仍然特别，因为我始终被爱着。10条建议：1、不要给自己贴上消极的标
4、签，如我很笨、无能、丑陋。2、不要将自己与他人比较。记住，你自己是独特的，欣赏这种独特之处，也要给他人以应有的尊严。因为我们每一个人都是独特的，学会欣赏这种差别。3、记住，人人都有你所不知的问题和弱点。有些人看起来似乎完美，似乎只有力量没有弱点。不要相信你的眼睛，他们是与众人一样的人而已。记住，即使最自信的人，也有感到不安全的方面。4、相信无论过去有怎样的境况和失败，我都有能力改变，并且会越来越成熟。5、每天对着镜子照一下，然后告诉自己说：“我是可爱的，因为这是真的。6、放松自己，笑口常开，寻找并体味人生中的幽默。7、与处世积极、享受人生并且愿意在你身边的朋友交往。8、对他人抱以切实的期望，重视各人的才能天赋、处事方式和志趣爱好。9、积极处世，看看能坚持多长时间不以消极的言语和想法对待人或事。10、读书寻求真理。在你沉思时，就会开始体验宁静之心，特别是在困难时，要学会适当处理人生诸事教师总结：光明城的小朋友讲得好，世界上没有一无是处的人，每个人都有自己独特的一面，有的同学能歌善舞；有的同学心灵手巧；有的同学充满爱心善于发现自己和别人的“闪光点”，才能保持愉快、健康的心情；才能取长补短;才能发现人生是多么美好。板书：欣赏我自己提高自信的方法:1、重视仪表。2、自我鼓励。3、微笑训练。4、提高步速。5、体验成功。
