《新人教版六年级下册3.3解决问题教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版六年级下册3.3解决问题教案1.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、3.3解决问题【教学目标】1、通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积,圆锥体积的计算方法。2、综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。【教学重点】归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。【教学难点】综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。【教学用具】圆柱、圆锥模型【教法学法】回归所学，理清脉络，形成知识体系。【教学过程】一、情景导入1、谈话。同学们，第三单元我们学习了什么内容？今天，老师要检查你们对本单元的知识掌握情况。2、揭示课题：整理和复习二、知识梳理1、结合教材第37页第1题，回顾圆柱、圆锥的特征。(1)圆柱的特征。(2
2、)圆锥的特征。2、复习圆柱的侧面积和表面积(1)出示圆柱的表面展开图，先让学生观察，然后让学生回答：圆柱的侧面是指哪一部分？它是什么形状的？(2)表面积是由哪几部分组成的？(圆柱的侧面积十两个底面的面积)(3)第37页第2题中求圆柱表面积的部分。3、复习圆柱、圆锥的体积(1)圆柱的体积怎样计算？(圆柱体的体积=底面积X高,用字母表示：V=Sh)(2)怎样计算圆锥的体积？(圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的三分之计算圆锥体积的字母公式是V=gSh)(3)做第37页第2题中关于圆柱、圆锥体积的部分。4、知识应用。学生独立完成第37页第3、4题。三、巩固练习完成练习七的第1、3、6题。四、课堂小结本单元结束了，你有什么收获？【板书设计】圆柱和圆锥圆柱的体积：V=Sh圆锥的体积：V=Sh3圆柱的认识：底面、侧面、高圆柱表面积：S=S侧+2S底圆锥的认识：底面、侧面、高、顶点【作业布置】完成练习七的第2、4、5题。【教学反思】
