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1、7zcs教学要求：1、学会ZCS3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会ZCS与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。教学重点：zcS的发音及ZiciSi的整体认读是本课的重点，也是本课的难点。教具准备；投影课件卡片教学时间：两课时第一课时一、复习。1、认读整体认读音节yiwuyuo2、复习三拼音guoduokuo1,二、学习声母Z及其音节。1、看图，图上画了什么？2、读音。范读齐读指名读3、形。看图，编儿歌，记形状。4、出示整体认读音节zi,自由读，指名读。读Zzi,注意区分读音的不同Q5、出示：ZiziziZi指名读，开火车读。6、用“zizi”组词7
2、、出示音节zaZeZUZUo”自由读，指名读，齐读。8、出示带调音节zdzzzQzuzuzuZ6。9、小组合作学习。10、检查。11、练习。老师说音节，学生拼读。三、学习声母C及其音节。方法同上。用ciccecud组词。四、书写。写声母zc及其音节ZiciZdz6zzuclc6cuCU6。可以老师说音节，学生拼读，然后在写。第二课时.、复习。1、认读声母ZC及其音节。2、认读整体认读音节。二、学习声母S及其音节。方法同Zc的学法。用sissuS(I组词。书写时，注意S的写法，一笔写成。中间不要写成横。二、看图。1、图上画了谁在干什么？谁在怎样的干什么？2、出示音节词，自由读，指名读。去掉拼音读。去掉词语读。用“做”组词。三、学儿歌。1、出示套红音节。自由读，指名读，齐读。2、学习生字。出示生字，你是怎样记住的？用生字组词。3、生字练习。在图上和儿歌中找到本课的生字，用横线画出来。4、背诵儿歌。四、拓展活动。读一读，比一比。ZZicCiSisZizaCicusise数一数，今天，你在数学课上过了几座桥?
