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1、2023年学习贯彻主题教育读书班实施方案2023年学习贯彻主题教育读书班实施方案一、活动时间20xx年4月1日20xx年4月30日二、主办单位XX小学图书馆三、活动对象全校师生四、活动内容（一）书香校园一一海报创意大赛活动形式在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。作品要求1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。3、作品提交截止时间20xx年4月23日4、作品提交办法作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到emailo本活动将评出一等奖2名、二等
2、奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。（二）“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。1、内容要求（1）温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。（2）温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的.语言潮流。（3）温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕维护借阅秩序；爱护环境卫生；保持安静（不喧哗、不在阅览场所打电
3、话等）；爱护图书资料（不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等）；爱护设备和家具；文明查阅电子资源（不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等）；文明取阅书刊（不一次取多册等）、文明自习（不占座位等）;服从管理；文明使用书包柜等。（4）提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。2、征集办法（1）作品提交截止时间20xx年4月23日（2）作品提交方式电子版发送至XX,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（60%参加者）可获相应学分。（三）“我最喜爱的书”有奖征文活动1、体裁不限，字数300
4、0字以内。2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。3、作品提交办法作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到Email,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。4、作品提交截止日期20xx年4月23日作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者（90%参加者）可获相应学分。2023年学习贯彻主题教育读书班实施方案一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯
5、的形成。二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自己。2、我读书、我快乐、我成长。3、大手拉小手共享读书乐。4、多读书，读好书，会读书。5、以读书为乐与智慧同行。6、与书籍为伍与经典结伴。四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神知识的问题是一个科学的,问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界
6、读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流五、活动内容（一）教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自己。在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。2 .开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流本期我最喜欢的两篇文章一一题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互
7、学习、相互点评。3 .“读书，让人生更美好”读书征文活动。(1)参加对象45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间即日起至4月30日止(3)作品形式可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)班级学生读书活动1.班级开展”阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。2 .完善班级”图书角”，同时
8、在学校公共区域创设”快乐书吧”，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生积极参与”我的图书大家读”活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。3 .各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。4 .师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的少年中国说”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力！（三）亲子共读活动各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到”大手拉小手，牵手共阅读”的活动
9、中来。ErI发xx小学读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推荐（10个），进行宣传发动。1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。5 .建议家长开展每天30分钟“亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展”亲子读本讲读”比赛。6 .利用云空间平台、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。（四）“走进书里”读书征文活动（1）作品上交时间即日起至4月23日止。（2）作品形式读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级不限。(4)评
10、奖方式请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印,上交给图书室。最后评出读书之星、之星若干。六、其他事项1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。2 .做好读书节的相关活动信息报道。3 .做好读书节各类资料的收集、归档工作。2023年学习贯彻主题教育读书班实施方案书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书,就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增
11、长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快
12、学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长副组长组员各班班主任五、活动时间20XX.12.2820XX.1.15六、主要形式与内容操作条件充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。3、
13、奖励办法获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。八、活动内容1、“学校是我家，环境靠大家”比赛。上交时间1月6日参加对象三一一六年级各班学生活动安排参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间1月7日参加对象全校学生活动安排每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5o3、读书节专题黑板报比赛。时间1月8日下午地点各教室参加对象一一一六年级各班活动安排各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。4、读书
14、笔记评比。上交时间1月11日参加对象全校学生活动安排各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5o5、诗韵飘香诵读比赛。比赛时间1月14日参加对象全校学生活动安排各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级，6、展示、表彰（师生活动）时间1月14日大课间活动地点操场、宣传栏参加对象全体师生活动安排六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）;在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。说明为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
