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1、人教版体育与健康四年级上册教学工作计划一、学生情况分析四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内；学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师
2、来做主。二、教材分析四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。三、教学要求1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。4
3、、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。四、教学目的1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢,顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学内容及重难点1、教学内容(1)体育卫生保健基本常识田径游戏(4)体操小球类大课间(武术操)2、重难点在以上六点内容中，(1)(2)(4)(6)为重点内容，其中(2)(6)为难点
4、六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。3、教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学四年级上册体育教学计划七、教学进度周次起至日期计划进度-9.9.5K引导课2、50米快速跑二9.89.
5、121、蹲跳起2、长绳、短绳三9.159.19K自然地形跑2、踢健四9.229.261、队列练习、接力2、短绳五92910.31、30米跑2、障碍跑六10.610.IOK绕物接轿力2、实心球七10.1310171、篮球源活动2、实心球、短跑102010.241、接力跑、实心球2、跳短绳九10.2710.311、实心球、接力2、各种运球练习十11.311.71.篮球活动2、10X4往返跑H-一11.10ILI41、足球2、足球十二11.1711.211、投掷、短跑2、排球十三11.2411.281、跳高2、原地侧面投掷垒球十四12.112.5K垒球投掷2、游戏十五12.812.12K跳高2、跨越式跳高十六12.1512.19综合练习十七12.2212.26机动十八12.291.2机动十九L5L9检测二十1.12L16总结
