小学音乐勇敢的鄂伦春作业设计.docx

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1、作业类型基础性作业作业设计作业内容设计意图1.了解“鄂伦春族”通过让学生自己咨询家长,网络查找,初步了解鄂伦春人的生活习惯和民族精神,从而增加对歌曲背景的了解,进一步更好理解和感受作品,培养学生热爱少数民族的情怀。2.向老师和同学分享自己查找的资料。通过查找资料与分享,从而引导学生自主探索知识,欣赏音乐,培养审美能力。eIun鄂伦春族3我国人数最少的少数民族号居住在我国东北大兴安岭A显原以打猎为生“物特有的民族的服饰1.八分音符节奏练习。用以下节奏型模仿马蹄声XXXXIXXXXIXXXXIXXXXI踢就踢跄踢跑踢跑踢跑踢跑踢跄踢跳提升性作业XXXXIXXXXIX踢跳踢跄踢跳踢跑踢XIXIl2.

2、歌曲演唱练习。歌曲演唱时,情绪要到位,节奏要平稳,气息不要乱,在加上打击乐器和模仿马蹄声,提高学生的能够自信有感情地演唱歌曲,感受歌曲的续京器蟹玉情绪、速度、节奏和旋律的变化。加入适合的露房的表认打击乐器演奏八分音符节奏型,通过模仿马蹄声,丰富音乐的表现形式,体验音乐替来的快勇敢的鄂伦春icI555335:BI55-j19_582M.ft?*f4.-x*.Hllf3_2LlI2jLa3-333;3.52J|I.一同一&Jt.-u5-IuRrsjIuuit-Iq.*4.J*flt!#.cI24(MXX)LXXLXxj(xxxx)ftt44再散的-Tf丸5_35_5|82I8_2U2鄂僧春AHJl

3、M鄂伦1 .多种形式表现歌曲。拓展性作业通过歌 曲创编,有效 提高学生的 想象力创造 力和实践能 力。2.分享展示,创编形式表现歌曲。通过对歌曲的理解和体验,充分发挥想象创造空间,指导学生采用小组合作创编的形式,利用打击乐、律动、舞蹈等多种形式丰富歌曲,表现出鄂伦春人打猎时的勇敢热情,培养学生的综合能力及自主创造力。作业评价:作业亮点:L注重实用性:通过查找资料,培养学生对民族文化的了解,进一步理解作品和感受作品。2 .突出综合性:通过感受歌曲的情绪,速度,节奏和旋律变化,提高学生的综合理解和音乐的表现能力。3 .注重实践性:通过歌曲创编,有效提高学生的想象力,创造力和实践能力。业反思这份作业是针对学生个体的差异,分类、分层布置,以便适应各种类型学生发展的需要,做到因材施教。结合资料查找:节奏体验,歌曲练唱;让一年级的学生在探索中学,学中玩,充分地演绎出本首歌曲的精髓,让学生感受歌曲带来的欢快的、愉悦的情感气息,同时锻炼和鼓励学生勇于创新,善于创新,大胆实践并学会与他人分享Q在学生自主编创方面,还可以再提供更多种的方法与形式,让学生有更多可选性,使音乐编创更具创造性,进而提高学生的创作兴趣和音乐组织能力,从而促进学生自主性和创造性学习。在以后的设计中,我会更加结合拓展和实践作业,让学生充分地获得学习音乐的良好环境Q

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