2023年XX中学春季学期教学工作计划(共两篇).docx

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1、2023年XX中学春季学期教学工作计划(共两篇)第一篇一、指导思想:以“立德树人”的教育观念为引领,回归教育本质,使学生综合素养能力得到有效地提升。以“新课标”为导弓I,发挥团队力量,统一教育理念与思想。根据上级下达“双减”的文件,我校教学工作将以求真务实的工作态度,以“有利于课程改革,有利于提高课堂教学效益”为标准,以加强作业体系管理、提高课堂效率、优化延时服务效能,加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以教研组、备课组建设为突破,强化教学工作的过程管理,努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。二、工作重点与主要措施:(一)抓好教研团队,严格教学秩序。1 .教研组:努力做到“四

2、定”、“五议”、“六有”,“四定”即定时间、定她点、定教研内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。备课组:将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。2 .教师必须严格按课表上课,不得私自调课,需提前到年级组备案。不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。学校要加强巡课、听课,不定时抽查。重点检查坐姿上课、无板书上课、多媒体的使用、学生上课睡觉等现象。3 .教研组、备课组要抓好薄弱学

3、科质量的提升。(二)抓教学常规管理,落实好“双减”下的教学五认真。A.备课要充分。1.加强集体备课及课件使用的研究。备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习,提高效率。2,加强对作业布置、批改、反馈的研究。3 .教案环节要齐全(以手写纸为参照),各任课教师要在集体备课的基础上,有自己的个性化教案。4 .要在教案的教学目标中中体现作业布置目标,作业布置的设计要精准。5 .每次大教研会各教研组要定期教案检查,找出不足,并有教研组长的签字。8 .上课要高效。向45分钟要效率,努力做到精讲精练,充分发挥学生的主体作用,方法要灵活,要充分发挥学生的主体作用,切实用好教案,讲

4、究课堂教学的“艺术”,提高课堂的效益,做到信息反馈及时、训练及时,容量恰当。1 .重视各学科学法指导、规范作业和答题习惯、夯实基础。2 .文科类要抓好知识梳理,理科类要督促学生整理好错题集。3 .作业布置要有层次,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。C.作业布置与批改要落实到位。1 .作业布置设计要精当、有层次,不给家长布置作业。2 .批改要做到全批全改,不得要求学生或家长批改。讲评到位,抓实学生的易错问题,提高目标达成度。3 .严格落实一教一辅,课内和课下作业的批改。大教研组要统一课内与课外作业的模式。(如语文:课内作文,课后练习册),反对“题海战术”等违反教学规律的做法

5、。学校将采用2+N(开学一次期末一次作业检查+不定期抽查)检查方式。D.辅导要及时,针对性要强。充分利用好课堂或延时课,面向全体学生,特别重视个别辅导(面批),要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。通过辅导实现培优和补缺两不误。E.考试评价分析要认真。每次考试后,教师、教研组、年级组要认真做好质量分析,分析要细致到题和学生。各任课教师要把重点放在优秀率、平均分和集中度三个评价维度上,尤其是初三毕业班的质量检测。大的阶段性考试后要以班为单位召开家长会。体育、信息技术加入考试范围。(三)高效课堂与电教融合以信息技术2.O培训为契机,通过网络学习和校本研修,制定学校、教研

6、组、任课教师的研修方案,以校本希沃平台等多种媒体设备的培训为平台,以优质课大赛为抓手,不断提高教师电教融合能力。(四)加强新课标学习与实践。以教研组为单位研读新课标,特别是与旧课表有变化的地方,列为教研活动必讲任务,教研活动设为专题研讨,每次设定专题发言人,通过学习与运用,分享自己的教学心得,学以致用。通过组校两级优质课大赛,不断探索新课标理念,挖掘高效课堂的亮点,从真正意义上实现学课标T讲课标T用课标理念。通过中招试题考试考核教师对课标的掌握情况。(五)完善寄宿生课程体系。建立健全寄宿生课程规划,任课教师合理安排授课内容,分层、合理做好备课,努力实现课堂高效。严格落实教学五认真,尤其是寄宿生

7、课堂、作业等方面的反馈。(六)抓好三个年级教学的侧重点。初一新生的过渡,培养学生良好学习习惯;初二学生的平稳,重在知识的落实与能力的提高;初三毕业班的中考科目:本学期要尽早结束新课,重点还要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上,高度重视初三年级的教学质量,明确目标责任。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。三、具体工作安排:1 .上交年级组教学工作计划、先两周备课、暑假作业检查反馈表。2 .明确大小教研的具体时间、地点。3 .老初一、初二年级召开上学期期末质量分析会。4 .根据上期末成绩,薄弱学科要制定好行之有效的方案并做好落实。5 .开展推普周达标创建活动。6 .开展组校

8、两级优质课大赛,结合信息技术2.O培训提高电教融合能力。做到人人备课、磨课、讲课,尽量提前安排在录播教室进行。7 .根据区教研室安排做好月考工作。8 .各学科组认真组织、参加市区组织的各学科培训研讨活动,积极参加市区级组织的各项教学活动。(获奖要保存:荣誉证书+通报文件第一页+有自己表彰的那一页)9 .进行新老初三经验交流会。10 .教师基本功训练:中招试题训练。11 .在初一部分学科中开展全阅读工作。12 .读书活动:教师习读终身成长新课标,做好读书笔记,通过教研会分享感悟。13 .加强师风师德建设,不得收受礼金、有偿补课、强制推销辅导资料等。14 .期末每人交一篇与“电教融合”相关的教学论

9、文。15 .组织XX区期中、期末联考、联改工作。思深方益远,谋定而后动,我校会全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,构建教育良好生态,促进学生德智体美劳全面发展,办人民满意的教育。第二篇为深入推进“学教”改革,围绕立德树人根本任务,全面提高教育教学质量,认真贯彻落实临胸县教体局文件精神,以课堂教学为主阵地,紧紧围绕“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学理念,强化制度,规范流程,提升教师育人素质,发展学生全面素养,提高管理服务水平,特制定本计划。一、工作目标(一)常规管理更精细(二)教研活动更实用(三)教师培养更科学(四)课堂教学更高效(五)阅读提升更广泛(六)日常事务更规范二、具体

10、措施(一)常规管理1 .落实教导处各项制度,用制度说话。新学期备课组计划、教研组计划、个人计划,要有科学性和前瞻性,要对本学年的教学内容有整体的把握和理解,要写出学期的整体设计,具体计划要细分到每周所讲课时内容。2 .备课要充分,目标要明确。进一步改善基于课程标准的学教评一致性课时教学设计、单元教学设计,规范文本格式,组织老师们充分备课、科学备课。3 .详细制定教学设计检查标准及流程,优化备课检查环节,制定检查时的得分标准,及时公示成绩。本学期初步打算进行两次备课集中检查。4 .常规教学检查融入到日常的教学过程之中,分学科将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责及时反馈信息,提出改

11、进意见,不断完善和提高备课水平。5 .通过班会、家长会向学生及家长普及“三步一反思”居家学习规范,对学生进行学习方法指导。6 .完善作业布置与批改要求,从作业布置、作业批改、作业检查反馈等方面给老师以科学的指导。统筹各级部进行周末、假期作业设计,合理布置实践性作业。制定作业检查量表,本学期拟定作业检查两次,作业检查后及时公示,鼓励先进。7 .安排组织三个年级的期中、期末检测、毕业班模拟考试,指导好三个级部的两次单元检测。采用网络阅卷,获取精准数据,尝试撰写学业评价报告。8 .指导教师利用网评大数据进行质量分析,针对学科考点及得分数据填写质量分析表或撰写质量分析报告。学期末做为教师考核依据。9

12、.制定学校考试质量分析统一模板,及时做好监测质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。10 .安排、组织学生信息技术测试、实验抽测、英语口语测试、初三实验考试等,早安排,早考虑,多调度,及时汇总公示。(二)教研活动1 .加强教研组、备课组建设,营造教研组及备课组的教研氛围,加强督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。2 .定时召开领导班子与教师读书会,并对学习笔记、体会进行评比,评比结果纳入教师的年度量化考核,做到有安排,有反馈。3 .利用“半天无课日”组织集体备课、读书会,定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;研究课标、研究中考、研究学生;统一进度、统一检测、统一质量分析。

13、教师一起讨论、分析教材内容,剖析重点、难点,探究教法、学法,协商教学进度,讨论教学案,发挥群体的智慧,互相学习,共同提高。4 .安排并组织骨干教师示范课、青年教师汇报课、青蓝教师同课异构等听评课活动,制定校领导听课配当表,协调各年级组负责人,每周各学科至少进行一次听课,了解各位教师最常态真实的课堂,探讨如何构建有效课堂。提倡精讲精练,高质轻负。听完课及时评课,与授课老师交流或提出建议,指出存在的问题和不足,进行反思改进。在骨干教师带领下确定好每科的课堂有效教学模式。5 .“半天无可日”听评课材料要及时汇总存档,学期结束汇总,结果纳入教师年度量化考核。(三)教师培养1 .制订青蓝结对帮扶工作实施

14、方案,多搭建平台促青年教师培养,要求青年教师与骨干教师结成对子,通过共同备课、说课评课、听课改课、二次上课、课后评议、交流心得等,常常传,时时带,事事帮,帮助青年教师全面提高专业素质。2 .组织教师参加专业技术人员继续教育学习、远程研修、校本培训,早谋划,早安排,多调度,重落实。3 .利用每周的升旗仪式,表彰活动中获奖的师生。每月按时评选月度优秀教师、优秀学生,在学校公众号、公示栏等进行宣传,增强师生参与活动的积极性。4 .根据上级各级各类活动安排,积极开展各项评选、参赛活动,促进教师专业成长。(四)课堂教学1 .提倡教师广泛利用网上和新媒体上的教学资源,用多媒体辅助教学授课,使课堂教学最优化

15、,提高工作效率和质量。2 .课堂教学做到“三清”,知识目标当天清、能力目标单元清、成绩目标月月清。3 .创新教学环节,以新课程改革的现代教育理念,最大限度地挖掘课程资源,优化教学过程,提高教学效率。4 .“以评促教”,重视课堂评价,改进各学科期中、期末学生成绩质量分析工作,建立新的教学评价模型,制定科学有效的教学评价方案。(五)阅读提升1 .落实语文阅读工程,提升师生语文素养。配齐阅读书目,发动学生自愿网上征订语文主题丛书及一米阅读丛书。阅读写作课每周2课时,保证学生的语文学习时间。2 .制定书香校园方案,利用闲暇时间组织学生整本书阅读,多组织相关语文读写活动,例如:名著阅读演讲比赛、师生书法比赛、学习强国征文评比等,选拔优秀的师生作品参加各级比赛活动。3 .完善图书借阅制度,保证学生有书读,及时收缴图书,防止损坏遗失;协调课内外阅读,扩大阅读面。4 .定期开展班级活动。学校要求语文教师不定期开展语文素养综合性活动,如阅读展示、诗词诵读,活动过程有据可查。(六)日常事务1 .研究新中考,有效落实“减负增效”。协助初三级部定期召开教师研讨会,重基础、强素养、抓进度。统筹兼顾,制定可行性、阶段性的有效措施,及时进行教学调整;加强毕业班心理素质教育,激发学生的学习兴趣,面向全体学生,积极做好培优补差工作,定时进行追踪辅导,力争再创佳绩。2 .除日常教学工作外,教导

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