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1、让高质量教育培训为干部赋能干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。唯有顺应新形势新任务新要求，精准对接培训需求，基于需求精准供给，让教学内容因时而变、因人而定，不断淬炼干部的“善事利器”，方能以高质量教育培训建设高素质干部队伍，为强国建设、民族复兴提供强有力的干部支撑。需求对接重在准。干部教育培训，是个系统工程，当一以贯之、久久为功。干部教育培训，又是个动态过程，供需两端是否精准匹配决定着教育培训质量的高低，应基于需求,精准对接供给。把准需求方能基于需求，要把需求调研贯穿干部成长的全过程，针对不同类型干部特点和干部成长不同阶段开展需求调研，全面细致摸
2、清、组织需求、岗位需求、个人需求，科学精准分析找到多维需求的“最大公约数”。摸清需求后，就要在对接需求上下功夫，按照“党的事业需要什么就培训什么”“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，不断优化教育培训计划、课程设置和方式方法，按需供给、精准供给，确保干部教育培训提质增效。培训内容贵在新。干部教育培训，是常训常新的课题。教学内容，是灵魂，关乎教育培训成效，必须因势而新、因时而变。根据形势任务发展变化及时更新内容，结合多维需求，开发各具特色、务实管用的培训课程和教材。聚焦发展需求、组织需求，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，突出党的创新理论教育、党章党规党纪学习教育，提高运
3、用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力。聚焦岗位需求、个人需求，根据中心工作、重点项目和产业发展等岗位实际和工作要求，有针对性地设定差异化的履职培训内容，与时俱进分层级分领域分专题设定培训内容，区分对象、按照需求开展新知识新技能学习培训，让干部成长为服务群众化解风险、推动高质量发展的行家里手。善事利器成在实。“工欲善其事，必先利其器二能力是推进工作至关重要的“善事利器”，学习是提升工作能力的根本之道。只有学到位，方能用到位。要大力创新对干部的“口味”的教育培训方式方法，以多样化的教学形式激发干部的学习兴趣，推动培训工作增质提效。要把实践作为干部教育培训最好的课堂，突出实战培训，让干部在实战操练、情景演练、应急训练中提素质、强能力。让“实绩”问效贯穿教育培训全过程，建立完善教学管理、考核评价等制度，跟进培训验效，真正把培训工作落到实处。要建立健全干部教育培训考评激励机制，把干部教育培训成果转化实效与奖惩激励、提拔任用、评优评先有机结合，把转化成效突出的干部纳入重点关注范围，加强对转化成效较差干部的跟踪指导,确保干部教育培训见行见效。
