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1、未成年人网络保护条例正式实施心得体会发言网络沉迷、烂梗风靡、“开盒挂人”、直播打赏近年来，未成年人的用网问题频频引发全社会关注。1月1日起，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法未成年人网络保护条例正式实施，将为未成年人网络保护提供坚实的法治保障。就未成年“互联网原住民”而言，“无人不网”已经成为常态。截至2022年，我国未成年网民规模已突破1.93亿，互联网普及率已经从2018年的93.7%增长到97.2%,基本达到饱和状态。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一系列影响未成年人身心健康的问题。显然，仅仅“头疼医头脚疼医脚”难见成效，必须加以制度性系统性解决。织牢未成年人用
2、网防线，必须有效“围堵”有害网络信息。此前，最高检公布的一组数据令人触目惊心：2020年1月到2023年9月，检察机关起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪1.16万人。要防患未然，必须坚持问题导向，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题，增强制度针对性。从网络信息内容规范，到个人信息网络保护，再到网络沉迷防治，条例有的放矢，有利于全方位全链条改善未成年人网络安全环境。条例既有系统性，也不乏可操作性，例如，针对网络欺凌，要求网络产品和服务提供者提供禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等信息防护选项，可以说弥补了此前相关规定精细度不够的问题。研究表明，当前互联网后喻文化现象盛行，
3、数字反哺成为普遍现象，也就是说，未成年人使用互联网的广度和深度明显提升，他们用网能力普遍高于成人。在此之下的网络治理，只靠“堵”，指望灌输或压制是不行的，必须在“疏”“引”上用力，提升未成年人的网络素养。面对触网低龄化、信息甄别意识不强、网络技能学习浅表化、网络普法教育不足等问题，要社会共治、形成合力，强化学校、监护人网络素养教育责任，同时将网络素养教育纳入学校素质教育内容,提供优质的网络素养教育课程，更要压实网络平台责任。法者，治之端也。未成年人能在网络空间正常学习生活不受伤害,家长能放心让未成年人自主接触和使用网络，是条例所明确的价值导向，也为治理指明了一个方向。网络不是真空，数字化养育的过程或多或少会存在价值冲突、交流障碍，无论对于家庭还是学校或社会都提出了更高要求，需要在尊重未成年人的基础上，平衡好限制与鼓励、监管与引导的关系，更好守护这群未成年“互联网原住民”。
