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1、教师年度考核个人总结个人述职报告这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：遵守教师职业道德规范，潜心教书育人，树立好教师队伍的良好形象。良好的师德师风。有过硬的政治素质、坚定的教育理想、深厚的教育情怀、高尚的师德师风，教育教学或办学治校业绩突出，育人成效显著，深受学生喜爱。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课
2、前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学
3、生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同
4、行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。9、优良的业务素养。长期在基础教育一线从事教育教学、教研和学校管理工作，初步形成教育教学和办学治校的理念和风格，教育教学研究能力强，教科研成果显著，在区域内有一定影响力。10、较强的协作能力。有大局意识，团队领导和协调能力突出，勇于担当、乐于奉献，能够带领教学、教研团队在培养周期内完成相关教育教学研究任务并产出相应成果。11、班主任是班级管理工作的第一责任人，同时也是家校沟通的桥梁，加强班主任队伍师德师风建设尤其重要。能够清楚角色定位，成为学生成长的重要他人，成
5、为班级教育教学活动的组织者、协调者。从班级建设能力、指导个人发展的能力、课程育人引导力、家校共育协同能力、心理健康教育能力和网络媒介育人能力等方面潜心研究，做一名学术型教师。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将自觉向“四有”好老师标准看齐，永葆教育工作者的忠诚信仰和育人情怀，坚守为国育才的初心，勇担培养高素质技术技能人才使命。要以师德模范教师为榜样，牢记使命、立德树人，将培养身心健康、全面发展、可堪大用、能担重任的栋梁之材作为矢志不渝的追求。
