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1、幼儿园大班语言教案庆六一儿歌大班语言活动教案庆六一儿歌幼儿园大班语言教案：庆六一儿歌目的：1、在看图讲述的根底上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。2、能正确发出：“摘、”啥。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问一一学习儿歌一一创编（一）根据图片内容讲述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽为什么出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准：“摘。出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆”六一的纠正“啥的发音。（
2、二）学习儿歌。1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。2）幼儿学习儿歌。3）分组和个别幼儿朗诵。（三）创编儿歌。1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假设你摘下一片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。2）先请个别幼儿示范。3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。（四）延伸活动：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。内容总结(1)幼儿园大班语言教案庆六一儿歌大班语言活动教案庆六一儿歌幼儿园大班语言教案：庆六一儿歌目的：1、在看图讲述的根底上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌(2)幼儿园大班语言教案庆六一儿歌大班语言活动教案庆六一儿歌幼儿园大班语言教案：庆六一儿歌目的：1、在看图讲述的根底上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌(3)1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片
