最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx

上传人:p** 文档编号:674636 上传时间:2024-01-08 格式:DOCX 页数:3 大小:15.96KB
下载 相关 举报
最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx_第1页
第1页 / 共3页
最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx_第2页
第2页 / 共3页
最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新整理幼儿园小班语言教案《吹泡泡》.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园小班语言教案吹泡泡幼儿园小班语言活动教案吹泡泡设计意图:日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来,通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天,一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡,这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:“泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像大气球我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动。活动目标:1 .引导幼儿喜欢听儿歌,培养良好的倾听习惯。2 .激发幼儿丰富的想象力,大胆表达自己的看法,获得愉快的情绪体验。活动准备:1 .物质准备:小猴子手偶、每人一份吹泡泡的

2、玩具材料、过渡音乐、轻音乐。2 .精神准备:为幼儿创设愉快轻松的气氛,以游戏的口吻和幼儿进行互动,给幼儿一个宽松、自由的空间,用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。活动过程:一、玩游戏教师握手偶,以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题:泡泡像什么活动中教师鼓励幼儿大胆想象。二、欣赏儿歌1.幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下,结合刚刚的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡,播放轻音乐,生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。3 .引导幼儿回忆:儿歌中都提到泡泡像什么(西瓜、太阳、眼睛、气球)并惊喜地说出:其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的,老师只是帮大

3、家整理成儿歌。表扬小朋友仔细观察,对事物有自己的看法。4 .再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想,泡泡还像什么呢时,调动幼儿的已有经验,鼓励大胆表达自己的想象(幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间),并对幼儿的想象充分肯定。三、活动总结教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定,请他们和小猴子拥抱对有些胆小的幼儿提出希望,请他们握握小猴子手。四、活动延伸:1 .通过游戏引导幼儿学习儿歌,有感情的朗诵,表达出自己对所想象事物的不同情感。2 .进行绘画活动,幼儿边说边画,练习画圆。3 .根据幼儿的兴趣续编儿歌,充分发挥幼儿的想象创造力。附儿歌:吹泡泡呼吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。像西瓜,像气球,像太阳,像脸蛋,还像乌黑的大眼睛。小朋友想一想,泡泡还像什么呢内容总结(1)幼儿园小班语言教案吹泡泡幼儿园小班语言活动教案吹泡泡设计意图:日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来,通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡(2)一天,一个小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡,这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:“泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像大气球

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!