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1、郑州轻工业大学马克思主义学院教师教学质量检查评价制度（2023年修订版）为进一步规范教师教学质量检查评价制度，促进学院教学质量的提高，学院本着客观、公正、准确的原则，对教师的教学质量进行考核，特制定本制度，请遵照执行。一、教师教学质量检查评价的目的和要求（一）科学地评价教师的教学质量的状况和教学工作的实际水平,分析影响教学质量的主客观因素，总结经验，找出差距，采取措施，改进教学工作，提高教学质量。（二）通过评议，为校、院领导提供加强师资队伍建设的决策信息，为教师职务聘任、职称晋升、表彰奖励依据，调动教师搞好教学工作的积极性和主动性，促进教师教学水平的提高。（三）教学质量检查评议的范围是：课程教
2、学、实践教学等教学环节。二、教学质量评价指标的设计（一）要遵循导向性、科学性和可行性原则，坚持“全面发展”的培养方针。评价教学与促进教学改革相结合，评教与评学相结合。（二）教学质量的评价采用学生评价、督导评价与同行教师评价相结合的办法，分别填写相应的教师教学质量评价表后进行综合评价。三、教学质量评价原则对教师教学质量检查评价，按院、教研室分工，上下结合，师生结合，阶段性与经常性的教学工作结合的原则进行。四、评价结果处理（一）学院督导组认真研究评价结果，对每个被评价者写出评价小结，提出整改意见。（二）对70分以下者，学院按学校相关规章制度处理。附件：马克思主义学院年度教学质量考评评分表（教学单位
3、考评）单位名称：教师姓名：考评时间：序号指标标.准分值得分1教学态度教学杰度端正，爱岗敬业。严格执行学校教学管理规章制度，自觉遵守学校的教学纪律，无教学事故、教学差错。102教学内容注重对课程教学内容、课程体系的优化研究，讲授内容符合教学大纲及教学日历的要求，知识准确，概念清楚，条理清晰，重点突出。教学内容充实，教学进程科学合理，理论联系实际，及时吸收本课程、本学科和相邻学科的新成果，反映新信息、新动态。103教学方法采用现代信息技术，教学方法灵活得当，因材施教，注意激发学生的学习积极性，培养学生的科学思维能力和创新能力，师生双向互动效果好。104教书育人注意教师仪表风范，言谈举止自然得体，为
4、人师表。按时上下课，严格要求学生，课堂秩序良好；注意培养学生能力，调动学生的积10极性和创造性。5教学文件按时完成教学大纲、教学日历、教案等教学基本文件，质量有保证。106教学质量对各主要教学环节（课堂教学、实践教学等）认真负责，教学效果好，学生、教学督导、各级领导、同行教师评价优秀；完成学校规定的教学工作量。107考试工作能按学校要求命题和评卷，成绩及时提交，认真做好考试总结和试卷分析，对监考工作认真负责。108教学研究积极主动参加教学研究活动，积极投身教学改革，主持或参与教学改革项目研究，有校级以上奖励（含校级）。109质量工程积极参加各级教学质量工程项目的申报工作，积极参与校级以上（含校级）教学质量工程项目，并获得相应的教学奖励。10合计郑州轻工业大学马克思主义学院2023年6月20日
