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1、学生行为规范养成教育、文明礼仪教育活动方案全套一、指导思想L以社会主义核心价值观重要思想为指导，以常规教育为基本途径，以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、中小学生日常行为规范为基本内容，深入开展学生行为规范教育，切实加强青少年规范养成教育和文明礼仪教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识及综合素养。2、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进文明校园文化建设。二、组织领导由学校德育处领导总负责，班主任具体负责。三、行为规范养成教育和文明礼仪教育主题日常行为规范的养成教育和学生文明礼仪教育是学校德育的重要内容,应从小抓、抓小事。
2、通过教育，促进学生个性化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。结合中小学生守则中小学生日常行为规范和现阶段学校教育的实际，我校养成教育将从以下几个方面具体实施：(1)强化责任教育强化责任教育是养成教育和文明礼仪教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施时我们将根据不同年级的教育要求，将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈。(2)狠抓秩序教育秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条、文明的感觉,学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分，只有要求实现的方式不同，实施中也将根据不同年级学生的年龄特征提出不同的要求，实现学校生活秩序化。(3)加强文明礼貌教育文明礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼貌。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育,礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施时根据不同年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，分步骤实施，积累滚动，形成规范。
