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1、2022年天津各区七年级下学期期末课外文言文阅读汇编2022年天津各区七年级下学期期末课外文言文阅读汇编（2022.天津滨海新.七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰:“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答日：“日近。”元帝失色，日：“尔何故异昨日之言邪？”答曰。“举目见日，不见长安。”【注释】洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。东渡：被外族侵略不得已过江避难。意
2、谓：心里认为。居然可知：根据这一点可以知道。邪（ye）：同“耶”，语气词。1 .解释文中加点词的含义。（1）尔何故异昨日之言邪异：（2）举目见日举：2 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”3 .请说说文中的晋明帝是一个什么样的孩子？（2022天津西青七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（节选自晋书）【注释】耽：非常爱好。营：谋求。意怡如：内心还是安适愉快的样子。哂
3、：嘲笑。4 .解释下列加点词语。（1）欢笑而谓之日谓：（2）遂为通儒遂：5 .把文中的画线句翻译成现代汉语。时闻者多哂之6 .结合选文，说说王欢成为“通儒”的原因。（2022.天津津南.七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。华佗，字元化，沛国谯人也。游学徐士，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养生之术，又精方药。有一郡守病，佗以为其人盛怒则差,乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐。守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。佗之绝技，凡此类也。（节选自三国志华佗传）【注释】举孝廉：汉朝一种由下向上推选人才为官的制度。“孝指孝子，“廉”指廉
4、洁之士。“孝廉”是察举制的主要科目之一。辟：征召。（3）差（chai）：通曜”，病愈。货：指财物。属（zhu）：通“嘱”,嘱托。嗔恚：忿怒怨恨。7 .解释文中加点词的含义。（1）无何弃去去：（2）留书骂之书：8 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。佗以为其人盛怒则差。9 .华佗是如何治愈郡守的病的？请根据原文简要概括。（2022.天津河西.七年级统考期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。寇恂传寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。王莽败，更始立，使使者徇郡国，日：“先降者复爵位。”恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之。一宿无还意。恂勒兵人见使者，就请之。使者不与，
5、日：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂日：“非敢胁使君，窃伤计之不详也。今天下初定，国信未宣，使君建节衔命，以临四方，郡国莫不延颈倾耳，望风归命。今始至上谷而先堕大信，沮向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷，久为吏人所亲，今易之，得贤则造次未安，不贤则只更生乱。为使君计，莫若复之以安百姓。”使者不应.恂叱左右以使者命召况。况至，恂进取印绶带况。使者不得已，乃承制诏之，况受而归。（节选自后汉书寇恂列传）【注】更始：更始帝刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位。建节：执持符节。沮：毁坏。10 .下列句中加点的词解释有误的一项是（）A.使者纳之纳：收下B.恂勒兵入见使者勒：率领C.窃伤计之不
6、详也伤：担忧D.国信未宣宣：宣布11 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是OA.寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。B.使者拒绝了寇恂提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。C.经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。D.寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。12 .将下面的句子翻译成现代汉语。为使君计，莫若复之以安百姓。（2022.天津河东七年级统考期末）阅读下面文言文，回答各题。张守珪节度幽州，禄山盗羊而获，守珪将杀之，呼曰：“公不欲灭两蕃邪？何杀我？守珪壮其语，又见伟而皙，释之，与史思明俱为捉生久知山川水泉处，尝以五崎禽契丹
7、数十人，守珪异之，稍益其兵，有讨辄克。遂拔为偏将。（选自新唐书有删改）【注释】张守珪：唐朝名将。禄山：安禄山，营州人，后为大燕皇帝。两蕃：契丹和奚人。壮：认为豪壮。皙：皮肤白。捉生：捉俘虏。益：增加。辄克：就攻克。13 .解释文中加点词的含义。释之：遂拔为偏将：14 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。公不欲灭两蕃邪？何杀我？15 .请结合文章内容，说一说张守珪为什么提拔禄山为偏将？（2022.天津河北.七年级统考期末）阅读下文，回答小题。齐人攫金昔齐人有欲金者。清旦，衣冠而之市。适鬻金者之所，因攫其金而去。众人捕而得之。吏高声问日：“人皆在焉，子攫人之金何故？”对日：“取金之时，不见人，徒见金
8、也！”（选自列子说符篇）【注释】攫（juG：抓取。衣冠：做动词用，穿好衣服戴上帽子。适：至J,往。鬻（yu）：卖。16 .解释下面加点的词语。（1）清旦，衣冠而之市。之：（2）因攫其金而去。去：17 .用自己的话概括故事大意，说说这个故事讽刺了什么现象，有怎样的现实意义。（2022天津七年级耀华中学校考期末）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！“翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。18 .这段文字的中心意思是（填写原文）o19.从全文看，写
9、了两个人物，其实写完全是为了写20.解释指定的词语：汝亦知射乎O释担而立（）惟手熟尔O笑而遣之O参考答案：1 .不同抬起2.元帝于是问明帝：“你心里认为长安与太阳哪个远？”3.明帝是一个聪慧可爱，善于动脑，说话有理有据的孩子。【解析】1.本题考查文言实词。（1）句意：你为什么和昨天说的不一样呢？异：不同。（2）句意：抬起头就能看见太阳。举：抬起。2 .本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有
10、：因：于是，就；汝：你；意：心里；谓：认为。3 .本题考查人物形象。根据“答曰：日远，不闻人从日边来，居然可知和举目见日，不见长安”等内容可知，当元帝提问“太阳远还是长安远”这一问题时，晋明帝能在不同情形下做出不同的回答，并且有理有据，由此可见晋明帝是一个机智聪明，才思敏捷的孩子。【点睛】参考译文：晋明帝才几岁的时候，一次坐在元帝膝上。当时有人从长安来，元帝问起洛阳的情况，不觉伤心流泪。明帝问父亲什么事引得他哭泣，元帝就把过江来的意图一五一十地告诉他。于是问明帝：“你看长安和太阳相比，哪个远？”明帝回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，想想就知道。”元帝对他的回答感到惊讶。第二天，召集群臣宴饮，就把明帝这个意思告诉大家，并且再重问他一遍，不料明帝却回答说：“太阳近。”元帝惊愕失色，问他：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“现在抬起头就能看见太阳，可是看不见长安。”
