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1、西安开放大学2023年综合教学检查实施方案根据国家开放大学关于开展2023年综合教学检查工作的通知（国开质量函2023）6号）文件精神，结合学校办学评估整改的工作部署和我校工作实际，制订本方案。一、检查目的L准确全面了解教学运行状况和效果，进一步做好教学工作规范化管理，加强教学过程重点环节的质量监控。2 .提升自查自纠能力，通过检查及时发现和解决教学工作中存在的主要问题，持续推进教学规范和教学质量提升。3 .切实加强教学管理，强化质量意识，构建质量治理全闭环。二、组织机构学校成立综合教学检查工作领导小组，负责综合教学检查相关工作的部署和检查。组长：张彦庆副组长：张斌执行副组长：朱彤刘江成员：史
2、永哲汪小兵张安吕洁高文娜杨彩霖宋博梁西晏远方宋锋张瑞王强强伟锋张宏伟张小余李谊李向儒贺明涛李金龙任光辉雷莉魏领导小组办公室设在教学督导室，教务处协同配合。负责检查报告编写、网上教学检查、实地教学检查等教学检查的具体工作。三、检查对象1 .全系统各办学单位；2 .教学督导室、教务处、教学处、马克思主义学院、现代教育技术处（教学资源中心）。四、检查内容（一）问题整改情况L上年度各处室、各办学单位自检发现问题的整改情况。3 .实地办学评估检查、实地教学检查专家组提出问题落实整改的效果。（二）教学相关工作的组织与落实L落实学历教育“创优提质”战略的举措、案例、效果等。重点说明创优提质长效机制的建立、政
3、策保障、覆盖面及效果。4 .落实总部思想政治教育和意识形态工作要求的举措、效果。重点说明相关制度建设与落实、意识形态工作及效果、“三全育人”工作措施，“思政课程”“课程思政”建设组织规划、条件保障、教学实施、实践基地建设与应用、专项课题研究、特色凝练，以及促进党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”举措等。此项内容是学校远程听评课督导的关注重点及挖掘示范直播课的主要考量。5 .落实办学评估、办学单位治理整顿的举措、相关保障、各处室、各办学单位组织的二级培训内容及效果等。6 .落实安顺会议精神，学校推进相关工作的举措实效。（三）教学管理与考核1 .落实“治招”的举措与效果。重点说
4、明招生工作的组织与实施，相关制度文件的建设与落实，在招生宣传、入学资格审核、档案管理等方面是否存在委托中介机构招生、违规跨区域办学、虚假承诺、费用收取及存档不规范等情况。2 .落实“治学”的举措与效果。重点说明专业人才培养方案的落实情况，实施性专业方案的制定与执行；校部、各办学单位教学过程落实情况（含各层级开课、学生听课、面授/直播教学专业课程的开出率、学习支持服务等情况）；学生学习的管理及考核，形成性考核工作的管理办法、信息系统、批阅记录、考核成绩等情况；免修免考的执行情况、学分银行成果转换、课程融通等教学改革效果；毕业实践环节的落实，重点说明实践教学基地运行、实训环节落实，毕业论文和学位论
5、文工作的组织与实施、指导教师资质管理与配置、指导过程及效果、论文撰写及答辩、初审执行等情况。3 .落实“治考”的举措与效果。重点说明考试文件制度建设与落实、考点设置及保密要求落实、考试组织实施和考风考纪教育、试卷评阅与成绩管理、违规情况自查自纠及处理等情况。4 .教学检查工作的组织、落实及效果。重点说明教学检查尤其是实地教学检查的组织实施、发现的问题和风险隐患与原因分析，以及对相关办学单位的处理和纠偏举措。5 .应用相关数据实施质量治理的情况与效果。重点说明以质量因子、网上教学检查等相关数据为抓手，对自身办学实施质量治理的举措和效果，尤其是针对评估三级核心指标未达标而实施的举措及效果。（四）资
6、源配置与使用L引导学生应用教材、资源进行学习，提升“课程主教材配置率”和教材、资源应用实效的举措与效果。重点说明教材配置是否及时、规范，是否坚持落实学生学习有教材、平台资源有浏览、直播课程有组织、教材费专款专用等原则,通过数据对比、实例分析呈现文字教材配置、资源应用与服务管理情况。同时如实说明学生当学期资源到手时间、到手率（如果到手时间较晚，请客观概述原因）。6 .牵头建设专业及课程学习资源的经费保障、建设实效、支持服务及实际使用情况；自建选修课和非统设课程资源的基础投入、建设实效、支持服务及学生应用效果。7 .自建资源（教材、网络课程、视频）内容的审查情况。8 .学校数字图书文献配置与应用情
7、况，面向基层的数字图书馆培训、服务及相关活动开展情况。（五）网上教学检查L网上教学落实的基本情况。以国开学习网基础数据作为主要考核指标，数据由总部提供，参考字段见附件6。2 .期末考试考前辅导教学落实的基本情况。重点说明学校开展考前辅导教学工作的基本情况及落实效果，包括但不限于以下方面：组织开展考前辅导直播课情况、提供考前辅导答疑服务情况。3 .网络教学团队建设与推进情况。重点说明学校落实关于深入推进网络教学团队建设工作的意见国家开放大学网络教学团队建设管理办法国家开放大学网络教学团队考核方案（试行）要求，在团队组建、制度建设、团队运行与评价等方面取得的进展与成效。网络教学团队建设数量与网上教
8、学数据作为此项参考数据（参考字段见附件5、6）o4 .基于网络教学团队开展网上教学工作的举措、成效及相关典型案例。内容包括但不限于：网络教学团队在课程思政、教学过程落实、教学效果及教学改进等方面取得的成绩。五、检查方式与结果使用1.检查方式。综合教学检查包括自检、实地检查、网上教学检查三个环节。自检阶段，由各检查对象开展自检工作,按照分工提交相应内容的文字材料。实地检查阶段，由教务处组建检查小组对全系统办学单位进行全覆盖实地检查，向受检单位指出存在的突出问题，并提出整改意见。实地检查可采用听取情况汇报、查阅相关档案材料、听课、召开座谈会（教师、管理人员、学生）、个别访谈等方式进行（具体安排见附
9、件1、2）o网上教学检查，由教务处组织重点检查各办学单位组织学生国开学习网使用学习情况，网上教学关键数据情况。2.结果使用。综合教学检查结束后，学校印发综合教学检查结果通报，通报中需见人见事。检查和整改结果将作为学校资源配置（如招生计划、评优名额、新专业申报等）、业务拓展权限给予和办学业务管理与年终考核评价的重要依据。六、文字材料提交分工各相关处室撰写材料时，应组织相关人员针对负责部分进行研讨，根据分工对照“2023年开放教育综合教学检查自检报告相关处室提交文字材料分工表”（见附件6）撰写相应部分内容，经部门负责人审核后提交教学督导室。七、工作时间及具体安排L9月22日，教务处提交2023年实
10、地教学检查实施方案和2023年秋季学期课程安排表，发送至教学督导室工作邮箱：。2.9月25日，各办学单位及相关部门将2023年综合教学检查联系人信息表（见附件3）,发送至教学督导室工作邮箱：。3.9月22日TO月8日，各办学单位及相关部门根据通知要求组织实施自检自查。4.10月11日前，各相关部门及办学单位按照文字材料分工撰写相应内容报送至教学督导室。报送形式为文字材料电子版及纸质版一份（需负责人签字）。5.10月25日前，学校下派检查小组（以教学共同体为主）对办学单位开展实地检查。6.10月30日前，教务处将西安开放大学2023年教学检查结果通报和各检查小组检查报告报送教学督导室。报送形式为
11、文字材料电子版及纸质版一份（需负责人签字）。7.11月10日前，由教学督导室汇总撰写学校2023年度综合教学检查自检报告，经校领导审批后报送国家开放大学。八、工作要求L各办学单位、校部相关处室要高度重视此次综合教学检查工作，要结合办学评估反馈有针对性地制定具体的教学检查实施方案，全面检查后对在检查中发现的问题及时整改，注重实效。2.自检工作和文字材料提交应在逐项检查的基础上，聚焦提升质量、落实教学过程、持续实施“创优提质”战略。各办学单位、校部相关部门根据任务分工认真全面撰写相应负责部分。内容要求语言精练，务求写实，突出重点，展示特色，切忌大而空；尽可能通过数据、图片、表格等直观形式呈现；文字
12、原则上不超过3000字（特色案例和新闻佐证材料可通过附件形式报送，案例最多2个，每个表述不超过400字）。3.各办学单位、校部各相关部门要按规定时间做好自检工作，按时提交文字材料，并整理好相关数据图片支撑材料,保证材料的真实性。1. 2023年秋季实地教学检查各组成员安排一览表2. 2023年秋季校内实地教学检查明细表3. 2023年综合教学检查联系人信息表4. 网络教学团队建设数据5. 学习网基础数据6. 2023年开放教育综合教学检查自检报告相关部门提交文字材料分工表2023年秋季实地教学检查各组成员安排一览表组别受检办学单位检查组长组员时间备注第一组直属二分校、高陵学院刘江吕洁、张瑞敏、
13、曹鹏波、陈靖、张怡10月12日-10月19日第二组直属一分校、莲湖工作站朱彤张安、晏远方、高涛、公斌、牛诗雨第三组高新分校、都邑学院汪小兵韩莹、陈胜兵、康瑛、赵小明、高靖第四组临潼分校、上林分校史永哲李斌、王凯、赖小艳、张妍、赵倩第五组长安分校、大南门工作站杨彩霖付秋会、姚倩、韩迟、王滨、方继纲第六组直属三分校、蓝田分校宋锋高文娜、李爱萍、严峥嫌、杨茗、王丹西安开放大学2023年秋季校内实地教学检查明细表办学单位2023年月日序号检查项目检查内容1教学相关工作的组织与落实1-1落实学历教育“创优提质”战略的举措、案例、效果等。重点检查创优提质长效机制的建立、政策保障、覆盖面及效果。1-2落实学
14、校思想政治教育和意识形态工作要求的举措、效果。重点说明相关制度建设与落实、意识形态工作及效果、“三全育人”工作措施，教学实施、实践基地建设与应用等。1-3落实分部办学评估、治理整顿的举措、相关保障、二级培训内容及效果等。2教学管理与考核（重点关注三治）2-1落实“治招”要求的举措与效果。重点检查招生工作的组织与实施，相关制度文件的建设与落实，招生工作推进情况，在招生宣传、入学资格审核、档案管理等方面，是否存在委托中介机构招生、违规跨区域办学、虚假承诺、费用收取不规范等情况。2-2落实“治学”要求的举措与效果。重点说明执行性培养方案（原教学实施计划）的落实；教学过程落实情况（办学单位面授、直播教
15、学开课情况、学生听课情况、形成性考核批阅情况）；毕业实践环节的落实，重点说明毕业论文工作的组织与实施情况。2-3落实“治考”要求的举措与效果。重点检查考试文件制度的建设与落实、考点设置、保密要求落实、考试组织实施和考风考纪教育、违规情况自查自纠及处理等情况。2-4应用相关数据实施质量治理的情况与效果。重点说明统筹质量因子、网上教学检查等相关数据，对实施质量治理的举措和效果。3资源配置与使用3-1引导学生应用教材、资源进行学习，提升“主教材配置率”和教材、资源应用实效的举措与效果。重点说明教材配置是否及时、规范，是否坚持“人人有书”、序号检查项目检查内容教材费用专款专用等原则，通过数据对比，实例分析，呈现文字教材配置、资源应用与服务管理情况。3-2各办学单位本学期教材征订情况。重点了解教材的配发及学生、授课教师使用情况；教材内容的反馈意见。3-3各办学单位数字图书文献应用情况、服务及相关活动开展情况。4网上教学检查4-1网上教学相关制度建设、落实和网上教学基本情况。以网上数据作为主要考核指标。通过网上教学情况对应网上教学相关制度建设，核查举措制度的具体落实效果O4-2思政课网上教学情况。重点检查思政课网上
