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1、O到6岁认知活发展教案 对答反义词大小、快慢、长短、粗细、上下、左右、前后、真假、 好坏、香臭、输赢、里外等，对10个。图片来源：网络如有侵权请联系删除 背数20练习可从念数字歌谣开始，熟练后可教写数字。 点数，手口一致点数到10,练习可用家中现有的物品，如扣子、珠子、 棋子、水果等，让孩子口手一致点数，然后大人提问。图片来源：网络如有侵权请联系删除如：有几个棋子，让孩子回答，反复训练，能一致地点 数，并说出共几个，也可用数数器或算盘练习。按要求取物取5-8件东西，练习可先拿熟悉的2件东西，如苹果、 香蕉、花生、糖等，在此基础上，再多拿一样，并说这是3 件，点数几遍。然后再拿3件东西放在一起点
2、数，逐渐加到4个、5个、 6个，并同时点数。复述数、倒数倒数IO-Io对四季有了解说出冬天、夏天穿什么衣服、吃什么、玩什么、对季节 有初步了解，答对5-6题。图片来源：网络如有侵权请联系删除练习时可用看图与实物相结合的办法，看图提问，如夏 天穿背心、短裤、裙子、吃冰棍、西瓜、游泳、划船，冬天 穿棉衣、戴手套、堆雪人等。 认识日常见到的树木花草3-4种，平时家长有意识地教孩子认识各种树木花草， 如家养的、街上见的、植物园中的，并讲解有关特性。 认识颜色5种孩子认识颜色的一般顺序为红、黑、白、黄、绿或蓝。 蓝和绿比较难分辨。 找出图中缺少部位如象鼻、桌腿、手指、猫胡子，能找出四张，可培养仔 细的观
3、察力和发现错误的能力。 认几何图形圆形、方形、三角形、椭圆形、半圆形、 五星等，可认识5-6种。能锻练孩子视分辨能力和认图能力。 按口令摸五官右手摸左耳，左手摸右肩，左手摸右膝，右脚抵左脚, 能对3-4次。家长加入与孩子一起玩，谁摸对了有发口令的 权利，孩子喜欢争第一。可练习空间方位的感知觉，分清左 右，动作敏捷。 找出不同不能吃的，如饼干、苹果、桌子、桃、鸡蛋、鸭蛋、炸 弹；不能穿的，如衣服、帽子、娃娃；不能跑的，如火车、 汽车、风车。经常练习可培养孩子注意力、听辩能力，可提高上学听 课能力。 动物常识狗、牛、鸡、鱼几条腿，吃什么，住在哪儿，12问10 对。可通过参观实物和阅读增长知识。 用实物回答5以内加减如3只香蕉吃了一个还有几个，答对5题。可在家庭中 通过分配实物如苹果、枣来练习，使孩子理解数的意义。 采购东西会付钱在家中做买卖东西游戏，用真钱，然后可真正上街买东 西，可加强孩子对数的认识，认识货币及有关商品的知识, 学习与人交往。 知道自己及家长的生日、属相2-6项 认硬币6种，凑钱3-5种先认币值，然后摆相同（一个2分等于两个1分，一个 一角等于两个五分等），反复练熟，再学习凑钱（要用一块钱, 可拿一个五角和五个一角），再学找钱，可使孩子练习加减法。在如此多的训练项目中，并不表示孩子非要学会前一项、 才能进行后一项的学习，有许多课题是可以穿插着同时进行 的。
