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1、人教版幼儿园大班下册主题一：3.我爱少林寺教学设计少林拳真威风活动方案活动目标：L在了解少林拳法的基础上，尝试区分不同动物所表现的象形拳法；2 .学习看图式做动作，并能够用表情、动作表现虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳。3 .发挥创造性，充分享受象形拳表演带来的乐趣。活动准备：少林拳法视频、虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳图片若干。活动重难点：学习用表情、动作表现虎拳、蛇拳、鹰拳、猴拳，并随音乐表演。活动过程：一、观看视频，引起幼儿兴趣。L幼儿猜测各种象形拳。4 .幼儿模仿象形拳动作。二、了解武术和舞蹈的区别，练习武术拳法。1 .教师讲解：武术讲究精、气、神。精就是精神，看谁的小眼睛最有精神。气就是力气，要将全身
2、的力气都集中在自己的拳头上。神就是神态，聚精会神不能东张西望，左顾右盼。2 .幼儿练习拳法。(1)幼儿不跟音乐练习拳法。(2)跟音乐练习拳法。三、学习看图式模仿各种拳法。1 .教师简单介绍鹰拳、蛇拳、猴拳、虎拳。2 .分组练习：请幼儿到各个武术区去练习拳法，教师巡回指导。3 .集体学习各种拳法。(1)请每个区的“小师傅”教大家打拳，教师总结各种拳法要领。(2)武术比赛：各区小师傅进行比武。4 .集体表演象形拳。5 .教师小结，自然下课。人教版幼儿园大班下册主题一：3.我爰少林寺教学设计各种各样的兵器活动方案活动目标：1 .尝试根据总数和一个与之相关的数群，观察另一个数群，学习理解10的减法。2
3、 .根据画面内容，提出问题，编解10的减法应用题，并用算式进行记录。活动准备：PPt铅笔、作业本活动过程：一、导入：参观武术队的兵器，引起幼儿兴趣。二、观察PPt,学习理解10的减法。1 .播放PPt一：这是什么兵器？有多少？武术队的队员拿走了几把？请个别幼儿根据画面情景编出应用题，大家解答并用算式记录：10-l=9o2 .同样方法观察ppt,编解10的减法应用题，列出10的减法算式：10-2=8103=710-4=6105=5106=4、107=310-8=2、10-9=lo小结：3 .教师整理10的减法算式，请幼儿读出结果。4 .观察10的减法算式，理解总数与部分数的关系：总数减去一个部分
4、数等于另一个部分数。人教版幼儿园大班下册主题一：3.我爰少林寺教学设计古老的少林寺活动方案活动目标：L通过搜集相关资料，初步了解少林寺的环境。5 .初步了解少林功夫，激发幼儿对传统武术的兴趣。6 .在民族文化的熏陶下，产生热爱河南的自豪感。活动准备：1 .幼儿搜集关于少林寺的资料。2 .关于少林寺的风景图片和少林功夫的课件。3 .少林歌曲、展板。活动过程：一、导入课题：教师引导幼儿交流自己搜集的资料信息，分享对少林寺的了解。1 .幼儿自由结伴，相互交流，分享自己搜集的少林寺信息。2 .邀请部分小朋友在集体面前交流和展示，教师进行适时引导。教师小结：少林寺位于河南省郑州市登封境内嵩山脚下，是一座
5、千年古刹，已经有了1500年的历史，它形成了自己独特的文化，这里有山有水非常美丽，这里最有名的就是少林功夫。3 .请幼儿把图片粘贴在展板上。二、观看课件，进一步认识少林寺。1 .通过课件，了解小和尚的一日生活。教师：少林寺里都住着谁？他们都做些什么？教师小结：少林寺里住着方丈和小和尚，他们每天都有许多工作要完成，其余的时间还要学习和练功，很辛苦。2 .初步了解少林寺的主要建筑。教师：少林寺里有很多的建筑，你都知道哪些呢？教师小结：少林寺的藏经阁里收藏了很多的经书、兵器库里存放着各种各样的少林兵器，还有著名的塔林，塔林是由历代高僧的墓塔组成，有砖石塔248座，这些塔形状各异，是中国现存的最大的塔
6、林。3 .初步了解少林兵器。教师：请你猜一猜这是哪里？（兵器库）你知道少林兵器有哪些吗？教师小结：少林兵器多种多样，有十八般少林兵器，刀枪剑戟等,有的兵器很重，需要很大力气和强壮的体格才能很好地使用。4 .观看课件，师生共同感受少林功夫的神奇。（1）通过观看少林功夫的宣传片，使幼儿进一步了解什么是少林功夫，以及少林功夫的多种多样。教师小结：少林武术是中国传统武术的一个重要组成部分。其中“少林拳”、“少林棍”在我国武术史上占有重要的地位。最早的少林武术是为了驱走疲倦、抵御野兽、强身健体、保护寺院。后来少林武术又成了抵御外敌侵略的功夫。学习武术可以强身健体，还可以以武会友。三、初步了解少林寺享誉海
7、内外，产生热爱河南的自豪之情。教师：你觉得少林功夫怎么样？喜欢少林功夫吗？为什么？教师小结：少林功夫闻名天下，吸引许多的国内外的友人前来参观学习，郑州还举办少林武术节，通过武术加强我国与其他国家之间的交流。四、在乐曲声中尝试练习少林功夫。人教版幼儿园大班下册主题一：3.我爰少林寺教学设计观看少林拳活动方案时间第一场：9:00第二场:9:40班级全体大班、中班部分班级全体小班、中班部分班级活动准备1 .邀请少林武僧团2 ,主持人一名3 .音响、麦克电脑4 .照相机、录像机活动流程1 .提前将音响设备准备好。2 .主持人介绍少林寺及少林武僧团：少林鹅坡武院。3 .少林拳表演。4 .少林兵器表演。5
8、 .孩子们与少林武院的学生互相学习。6 .第一场幼儿退场留下椅子，第二场幼儿不再搬椅子。7 ,与少林武院的学生合影。人教版幼儿园大班下册主题一：3.我爱少林寺教学设计快乐的小和尚活动方案活动目标：L尝试按数群整2整5整10地计数，并说出总数。2 .能大胆与他人交流自己的操作过程。3 .乐于参加数学活动，体验用不同方法数数的乐趣。活动材料：PPT雪花片若干。活动过程：一、观看课件，引出课题：1 .教师：少林寺里的小和尚每天都要做很多事情，我们一起来看看他们在做什么？（念经）2 .教师提问：有多少小和尚？请幼儿来数一数，并说出答案。3 .教师提问：你是怎么数的？（一个一个数）有没有其他的方法和这种
9、不一样，可以用更快的速度数出来。4 .教师引导幼儿一次数两个，两个两个数。重点提醒幼儿数的时候是2、4、6、8、10的方法来数。请幼儿说说这样数的好处。5 .幼儿操作两个两个数雪花片，比比看谁数的快。二、教师继续引导幼儿观察小和尚，请幼儿想一想练功的小和尚可以用什么方法快速数出来？1 .教师引导幼儿五个五个来数。提醒幼儿数的时候要说出5、10、15、20o2.请幼儿用雪花片进行练习，教师巡回。比比看谁数的又快又对。三、同上方法请幼儿观察扫地的尚，引导幼儿思考小和尚很多，用什么方法可以快速数出结果。（十个十个数）幼儿练习十个十个来数，在数数的过程中提醒幼儿说出10、20、30、40o四、引导幼儿思考为什么数量增多，我们同样可以快速数出结果:每次数的数量多，那么数的次数就少，速度就快。五、游戏：我来挑战。请幼儿上来用按群计数的方法数数，比一比谁最快。
