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1、凝心聚力推动体育工作蓬勃发展大胆创新助力新品牌学校增值创建体育学科新学期工作计划一、指导思想落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”的教育理念，以学生发展核心素养为引领，提高学生体质健康水平为目标,充分体现体育学科健身育人的本质特征，将体育与健康教育相融合，重视育体与育心，开展丰富多彩的体育活动及特色课程，促进学生身心健康、全面发展。二、实施原则根据学校制定的未来三年品牌增值计划，我校将从“特色品牌”转向“综合品牌”，体育也是重点的一项工作。体育组将认真贯彻落实学校品牌增值计划细则，强化学校体育育人阵地建设，扎实做好体育各项工作。通过国家课程+校本课程、体育运动+大课间活动、社团+课后服务，打造
2、一支优秀的专业素养高的体育教师队伍，组织开展多彩的体育活动，服务学生成长所需，促进学生养成体育健身意识和终身运动习惯。三、教师学生现状分析目前，我校有体育专职教师8人，梁、毕负责一学年的学科及课后服务教学，李、史负责二学年的学科及课后服务教学，李负责三学年的学科及课后服务教学，牟负责四学年的学科及课后服务教学，魏负责五学年的学科及课后服务教学，。其中市骨干1人，区骨干3人，英才工作室成员1人，研究生学历2人，本科学历6人，李、牟两位老师毕业于双一流院校，是一支专业能力强，素质高的教师专业团队。专职体育教师与学生师生比为1：178,全面达到国家规定的师生比要求。我校严格按照国家课程计划要求，一二
3、年级每周四节体育课，三到五年级每周三节体育课，开齐开足体育课，确保不以任何理由挤占体育课和学生校园活动时间。四、创新举措（一）领导与治理新品牌学校的创建需要每一位教师都贡献出自己的力量，作为体育组的组长，我责无旁贷。我将带领全体体育教师认真学习学校整体计划，明确学校未来发展目标，承担起发展学校体育工作的责任和任务。我将带领全组教师共同探讨，结合实际制定出体育学科的发展规划和重点目标，在工作中做实做细，逐步推进实施，为我校体育工作的蓬勃发展做出贡献。（一）课程与教学L在2022版新课标的导向之下，学校体育必须做到教会、勤练、常赛，要组织经常性的训练，要布置体育作业，要组织面向全体学生的竞赛。2
4、.在教学实践中通过认真学习、不断反思，更新教育观念，积极探索并实践体育课程教学改革的新思想、新方略，选用新颖的教法和学法，不断提高教育教学能力，让体育课尽可能地贴近游戏和体育运动本身，使更多的乐趣回归体育课堂，让学生既喜欢体育运动，又能促进其掌握运动知识与技能，锻炼健康的体魄、坚韧的品质与合作的意识。3 .构建以学为中心的课堂。将“五步四环节”教学模式重构“以学为中心”的教学体系，把学生放在真实情境下的问题课堂中，引导学生做中学、用中学、创中学，注重精讲，组织学生多模仿、多实践、多练习，减少学生等待时间，实行体验式教学。课堂内容增加课课练，内容是体测项目和跳绳，通过高强度的体能训练，提升学生体
5、质健康水平。4 认真组织开展好体育教研活动。采取集体备课一个人上课一个人自评一集体互评一集体观摩讲评的方式，使体育团队成为一个优秀的教研合作体。（三）教师发展L围绕学校“四二一”教师专业发展体系，提高教师基本功修炼，寻求自身教学特点，发挥所长，使课堂教学形式多样化，每位教师逐步建立鲜明的个人教学风格。积极参加校“前进杯”五步四环节常态化教学大赛及科任特色项目竞赛，争取优异成绩，助力新师、优师成长。5 .加强教师基本功训练，重点加强口令、队形队列练习，坚持开展教师“三笔字”达标活动。板书板画是体育教师的短板，本学期我们将重点练习，积极参与校“前进杯”教师基本功系列大赛，多向身边优秀的教师请教和学
6、习，补齐短板，学期末争取整体水平有较大幅度的提高。6 .积极参与各级各类科研培训及自主学习，提高教师的科研能力。积极参加学校制定的新品牌项目研究，勇于承担和参与各类科研课题，推广研究成果。（四）学生发展，开展全领域的特色活动和课程，具体包括：1、大力开展阳光体育、保证每天锻炼1小时。一是开展好大课间活动及一年级路队训练。加强体育锻炼，重点抓学生的队形队列练习，如：原地三转、齐步走、立定，养成好的站立和走的姿势。二是保证间操质量，每次间操要强调要求、有点评，除组织间操的体育教师外，其余体育教师要到自己所教的学年查看各班级做操情况，并进行指导。2、强化体育育人功能，优化校本课程研发。一是基于一二年
7、级基础期趣味化，三、四、五年级发展期多样化的学段体育学习定位，校本课程符合对应年龄段学生的各种特点与规律，科学精准地开发适龄性体育校本课程前进动力，一年级体育舞蹈加油鸭、二年级踏板操前进吧，少年、三年级武术操少年当自强、四年级爵士韵律操舞动少年、五年级排舞青春飞扬。通过学习和展示，让每名学生在毕业前都能学会五种特色创编操。寒假期间，各学年体育教师已经把前进动力二编排完成，这学期课后服务时间将带领学生进行学习。二是打造一校一品，以武术为学校的体育特色项目，全校学生已经学会了一套武术操，接下来开展拳术和短器械动作学习，先出一个40人的以刀剑扇为主的表演队伍，并让全校学生都了解武术，喜欢武术，参与武
8、术的练习，形成以武术为学校的特色项目。三是根据学生身心发展规律，各学年体育教师选取几种新颖有趣的体育器材作为课上学生活动的项目，一二年级是跳跳球、风火轮铁环、投掷靶盘、袋鼠跳、拉拉球等，三四五年级是毛毛虫、巨人脚步、东南西北跑、弹跳球，车轮滚滚、抖乒乓球等，丰富体育课活动内容，避免长时间单一的队列练习，让学生充分动起来，调动学生上体育课的积极性。四是抓好各级竞赛队伍的训练，提高学校专业竞赛水平。由于疫情的原因，足球队的梯队没有有效的衔接上，本学期重点发展女子足球队，男子足球队为辅。同时开展武术、足球、田径、篮球训练。利用每天早上时间进行各个项目的训练，注重基本功训练和实战训练相结合，校内开展各
9、项比赛，积极参与校际间交流，争取在原有基础上得到提升。五是成立田径集训队。这学期会有区、市级田径运动会，田径训练是重中之重。体育教师要利用早上时间，下午大课间和第三节课时间，组织田径队进行集中训练，备战区运动会，争取取得好成绩。3、持续做好学生体质健康测试。课上教师带领学生学习、练习提升考核项目，为学生制定适合的体育锻炼方案。开展阶段性测试还会针对具体项目在天蛙平台上发布课程开展线上打卡或比赛。开学初继续上报学生的体测成绩，由于去年疫情原因，没怎么上线下课，有些成绩可能没测试完，接下来继续完善每个学生的体测成绩，在3月20日之前完成体测上报工作。其中体测项目最重要的一项是跳绳，从小学一年级到五
10、年级都有跳绳测试。但是有很多学生不重视，课上练习的时候跳绳带不齐，影响练习。本学期重点让每名学生必备一根跳绳，每天体育课上课课练的项目就是跳绳。目标是让每名学生都必须会跳绳，全部达到及格标准，在及格的基础上再有针对性地提高，争取都达到满分，在满分的基础上，每多跳两个，最后在总分上就会多加一分，这样可以有效地提高体测的优良率。4、开展丰富多彩的体育活动，服务学生成长所需。计划分学年组织赛事，包括跳绳单项和集体比赛、拔河、足球联赛、运动会等，角逐出团体和个人单项奖，激励学生们动起来、跳起来、跑起来，积极参与体育运动。5、构建多元评价体系。一是建立学生上课表现观察制度。通过上课表现记录，采用教师定期
11、量评价的方式，划分A、B、C、D四个等级，促进学生发展。二是建立小组合作评价制度。在鼓励同学积极练习的同时，让同组学生之间互相观察、互相帮助、共同提高。三是终结性评价。在学期结束时对学生进行的全面评价,包括体质健康测试成绩、学业成绩、学习态度、学习方法、探究与实践能力、合作与交流能力等方面进行评价。四是借助天天跳绳软件天蛙平台跟踪动态评价。在智能化设备的加持下，体育老师可以在线上就精准的掌握每个学生的运动状态，教学评价新模式，实现体育教育的数字化、信息化、智能化。借助可视化平台，学校体质健康优秀率和达标率呈逐年递增趋势，也凸显了智能体育评价对学生的激励作用。五、预设达成目标（一）每一位体育教师
12、在教学实践中通过认真学习、不断反思，更新教育观念，选用新的教法和新的学法，不断提高自己的教育教学能力。（二）补齐短板，特色发展。补齐教师发展短板，形成教师个人教学特色，积极参加各类赛课磨课活动，争取教师获奖人次多，成绩优。（三）深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”，构建以学为中心的课堂新模式，上好每一节体育课，向四十分钟要质量，让体育课上学生有笑声、有汗水、有收获。（四）通过课堂教学+校本课程、体育运动+大课间活动、社团+课后服务，和一支优秀的专业素养高的体育教师队伍形成强大合力，提高广大家长、学生对学校体育工作的满意度。在新学期，全体体育教师将本着团结奉献、踏实肯干的精神，勇于承担，大
13、胆创新，力求突破，打造学校体育特色，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、构建德智体美劳全面培养的教育体系，推进学校体育工作高质量发展，为创建新品牌学校贡献力量。前进小学体育组月工作计划(20222023)学年度第二学期项目内容项目内容科设理学建管每周体育工作例会育程发五课研一年级体育舞蹈加油鸭二年级踏板操前进吧，少年三年级武术操少年当自强四年级爵士韵律操舞动少年五年级排舞青春飞扬学习新编的前进动力二科色动学特活1 .成立田径集训队进行训练,备战区运动会2 .重点开展女子足球队的训练,男子足球队为辅3 .开展武术、足球、田径、篮球训练。利用每天早上时间进行各个项目的训练4 .打造武术
14、的体育特色项目，开展拳术和短器械动作学习时教基功新代师本3月粉笔字、钢笔字、口令训练4月粉笔字、钢笔字、队形队列训练5月粉笔字、钢笔字、口令、队形队列训练6月粉笔字、钢笔字、口令、队形队列训练研题目究科课项研深入研究学习体育学科“五步四环节”课堂教学模式。学践究教实研进行“五步四环节”课堂教学模式3月每周集体备课；一年级梁圆、毕桂秋进行体育教学展示课，听课、评课4月每周集体备课；二年级李晓滨、史志龙进行体育教学展示课，听课、评课5月每周集体备课；三年级李绍兴进行教学展示课，听课、评课6月每周集体备课；四年级牟雪纯、五年级魏同海进行教学展示课，听课、评课教学评改革体育学科教学评一体化模式研讨交流,形成各学年的评价模式题动传主活宣3月跳绳比赛：单项和集体、评出个人和团体奖项。4月校足球联赛；参加区运动会5月校运动会6月体育活动节，分学年组织特色项目比赛
