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1、南城乡中学小升初整班交接方案为深入加强“控辍保学”工作，提升义务教育普及程度，巩固“两基”结果，依据县、乡相关小学毕业生整体移交进入初中就读相关要求，结合我校实际特制订本方案。一、指导思想为深入落实中国教育法、中国义务教育法，坚持“综合治理、齐抓共管、标本兼治、治本为主”“控辍保学”工作方针，经过学校和村委会通力合作，主动争取社会、家长支持，确保适龄儿童少年按时入学，顺利完成九年义务教育。二、工作目标从秋季学期起，每年9月将小学毕业生全部移交初中就读，使按时毕业、升学率达100%。三、关键工作职责1、加强领导，落实一把手负责制，成立毕业班整体移交工作领导小组，层层签署责任书，争取把此项工作落到
2、实处。组长：小张（校长）副组长：小李（副校长）成员：全体教师2、认真落实“控辍保学”工作。各班主任和科任老师要切实担负起“控辍保学”工作实施，班主任要认真分析、研究和处理学生因“贫困、厌学”而造成流失问题，切实做好学生思想工作，主动探索控制学生辍学有效方法和路径。学校要深化内部管理，开展“三留住”活动（丰富校园文化生活，让学校留住学生；加强班集体建设，让班级留住学生；深化课堂改革，让课堂留住学生）。学校教务处要认真推行工作职责，依法监督、检验和指导老师“控辍保学”工作。四、规范整体移交活动学校教务处要高度重视，加强协调，亲密配合，根据制度化、规范化要求，切实开展好小学毕业生整体移交工作。学校在
3、学生毕业考试后把学生报名册和学籍档案整体移交给中学，并填写交接表，规范好学校交接程序。五、工作方法1、明确在学校控辍保学工作职责，并把工作落实到位。在每学期期初召开学校全体老师大会，在大会上宣读控辍保学老师工作职责，并把工作职责打印分发到老师手中，和各老师签署控辍保学责任书。在工作中监督老师实施，同时，向学生及家长了解老师实施相关方面工作情况。2、要讨老师在教学工作中，时时四处重视控辍保学工作。在学期初，学校要求每位老师结合班级待进生情况，拟写待进生教导计划，在教学中，重视待进生教导工作，杜绝学生因学习成绩不好厌学造成辍学情况出现。要求班主任老师多进行待进生和问题学生家访，充足了解学生家庭情况
4、和学生在课后活动情况，让她们感受到来自学校老师关爱。要讨老师对学生多作思想教育，让学生打消不读书去打工想法。3、在学校少先队组织下，多开展关心珍惜留守儿童活动，同时也提倡老师在班上号召班上学生共同关心，关注留守儿童，让她们感受到来自集体温暖和身边老师同学关心，让她们心能安定下来学习。4、学校要讨老师在学生无故不到校上课情况出现后，立即进行追踪调查，老师要帮助学生处理碰到问题，对学生进行动员，让其返校学习。并做好后期跟踪和抚慰工作，做到请得来，留得住，学习有进步。5、完善学校学生学籍管理方面制度，杜绝老师为了追讨教学成绩而劝学生退学情况出现。假如老师有以上情况，此老师当年年底考评定为不合格，取消
5、其参与评优晋级一切资格，情节严重将上报到上级教育主管部门处理。对于此项工作出色老师，学校在评优晋级和外出培训方面将优先考虑。6、学校在每年初要对毕业学生升入初中情况进行追踪调查，对没有到初中就读学生进行动员，并填写调查表和动员情况表进行上报，对于动员中老师不能处理问题立即上报学校，学校不能处理问题,上报上级部门进行处理，直至学生上学为止。7、学校利用组织法律教育活动，提升青少年学生法制观念和法律意识。认真开展教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法、贵州省义务教育条例等法律、法规宣传教育活动，充足利用广播、板报、课堂教学等形式进行广泛普法教育和法制宣传工作。要充足发挥家长学校作用，加大对家长培训力度，经过广泛宣传，使教育法律、法规家喻户晓，调动广大人民群众关心支持教育主动性，提升干部群众教育方面法律意识。确保小学毕业班学生全员升我校初中就读。附交接流程：1、9：:4570:10在南城乡中学举行升学仪式2、10:20-11:00由吴副校长带领参观校园3、11:1OTI:50在综合楼会议室举行交接仪式
