《大酒店学生个人实习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大酒店学生个人实习总结.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、大酒店学生个人实习总结实习感受我是XX级电商二班学生XX,转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着期待还有些许焦虑的心情，我来到了XXXX大酒店有限公司实习。选岗我大学期间的专业是电子商务专业，但是在自由选择实习单位的时候，听专业老师陈丽娟老师说，这次招聘的还有比较高起点的财务总监的助理岗位。因为平时的课程中，也开过财务管理、店铺运营、市场营销等等之类的课程，而且自己还参加过两次的高职类电子商务大赛（比赛中要求各队参赛同学要懂财务报表和初步报表分析），我就动心了想去试试。但我深知，这次实习对我的挑战很大。入职开始实习时，刚进入陌
2、生的环境，难免会有些紧张有些茫然，手足无措的感觉，是同事们友善的微笑缓解了我的尴尬。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声“谢谢”。这种友善的态度和方式，对于我这个封闭在校园很少跟生人打交道、初涉职场的学生来说，感觉是给我上了一堂完整的职场礼仪课而且特别温暖。刚开始的一段时间里，由于专业跨度比较大，我对一些工作内容感到无从下手，茫然不知所措。每到这个时候，部门的同事都会很耐心的给我解答，大家都鼓励我说：“有什么不懂或者不会的问题直接问“，一步步的使我逐步熟悉了财务部门的工作。实习内容财务总监助理的岗位不好做，一句话就是头绪太多。我主要负责的任务是跟进各个部门的报销进度；跟进供应商的付款进度；跟进
3、公司合同、会议纪要、采购订单的签字进度；还负责每月酒店水费、电费、燃气费、电信费的账单领取及付款追进；有时候还会帮助出纳付款及银行账单领取，帮助应付审核供应商的账单。另外，要每月总结财务部的培训计划，整理每月产生的合同文件，装订每月的账单，负责部门活动策划等等。说着容易，做着难。由于我的任务比较琐碎繁杂，比如每天都要发传真、收信件、付款等，所以做事情一定要分清主次、要有条理、有逻辑性，这时侯就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。感悟纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，虽然自己也做到了勤学勤问，但还是随着实习实践的时间加长，更深深的感觉到自己所学知识的
4、肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。啥叫“活到老学到老”，真本事不是喊喊口号就具备了的。刚开始进入办公室工作的时侯，其实应该说是学习的成分更大一些，对于领导安排下来的工作我总是手忙脚乱的去做去完成，感觉每天手头都有许多事做不完、并且很多都还需要重新返工一遍才能算是真正的完成。甚至进入岗位两三个星期后，这种情况还是在不断发生，所以我时常会感到沮丧，会觉得没有信心，我也开始对自己的能力产生了怀疑。刚入职期间的那种朝气蓬勃的劲儿也渐渐泄了，渐渐被我混乱失败的工作打消掉了，我变得沉默沮丧起来。但幸好周围的同事长辈们给了我足够的成长空间和时间，他们不但没有嘲笑我的错误还积极帮助我，在指出我工作中错误的同时
5、还会耐心的教我解决问题的方法，传授他们的工作经验给我，这样真诚的关心和耐心的包容让我一生受用、一生感激。作为长辈，他们真诚的关心我，教给我生活中总有解决不完的困难事，不必在意要快乐的面对调节好自己的情绪；他们会把我当孩子一样疼爱，但更多时候他们会把我当同事一样对待，让我这个初出茅庐的大学生深深感到了那种平等与融洽的工作氛围，我也是团队里的一份子。半年的时间说长也长说短也短，不知不觉我的实习生涯已经结束了，我也要离开财务部这个大家庭了。这段经历会是我人生中非常精彩且充实的一个篇章，使我受益良多。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里，我还是一个小学生，还有很长路要走。就像我本次实习的财务总监助理岗位
6、一样,做事一定要细心细致，不懂就问、不会就学。今后真正走出校门走入职场了，要时刻抱着谦虚谨慎的态度去对人对事，无论大小认真踏实地完成，走好每一步。后记在实习期间，我参加了XX热闹的博饼宴。对于首次参加博饼宴的我来说运气爆表，在部门的哥哥姐姐中脱颖而出博得了一等奖。我还参加了部门组织的潮汕游，一起游览了广济桥，游玩了牌坊街，吃了鲜香麻辣的潮汕牛肉火锅。各种丰富多彩的部门活动让我这个北方来的汉子真真正正地体验了一次南方的风土人情。附：浅谈农村小学班级管理策略班级作为一个学校的基层管理，其管理水平的高低，直接影响到每个学生的发展，还关系到整个学校的教育教学水平的提高。一个学校是由多个班级组成的，班级
7、是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为使一个班成为积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班级管理工作中，应该注重以下几方面的工作：一、用榜样法给孩子确立行动的准则小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化的
8、去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。榜样的力量是无穷。儿童善于模仿，可塑性强。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以是学生改变认识，提高自我评价的能力，给学生讲科学家的故事，让学生知道科学家是如何克服各种困难，刻苦钻研、献身科学；让班上学习成绩优秀，品德良好的学生，介绍学习经验，让每一个学生在班级或他们的周围，找一个学习奋斗的目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。为让学生学有榜样、赶有目标，在班中选出部分学生，成立：“书法”、“绘画”等兴趣小组，利用课余时间，给予
9、一些书法、绘画基本功的指导与训练，对表现良好的学生大力表扬，进行物质奖励。学生是有可塑性的，看到同学比自己好，会奋起直追。陶行知先生说过：“我们的教育目的是为了学生的发展，为了学生的希望，而不是让他们沉浸在失败的阴影中，每个学生都渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的信任和支持，盼望得到老师的赏识和喜欢。”在平时要注意观察学生的言行，努力挖掘学上的闪光点。学生进步了，上课纪律好了，劳动积极热情，同学之间能友好相处等，每一滴进步及时的加以肯定，在作业本上写上赞美的语言或婉转地提出希望。如果学生某些方面存在不足，写上一些有针对性的格言、警句。如对学习上信心不足的学生写：“自信是成功的第一秘诀；”
10、对学习不感兴趣的同学写：“兴趣是最好的老师”，经验证明只要留言含蓄而有哲理，学生都会高兴地接受，并把它作为座右铭来鞭策自己不断进步。二、从生活中的点滴培养学生良好的行为习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在班主任工作中，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，应该如何把握好这一关键期，如何整体优化班风班貌，如何让学生养成一系列的良好习惯，我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。学习是小学生的主要活动,对儿童的心理与行为有着重要的影响。养成习惯主要包括良
11、好的卫生习惯、文明的礼仪习惯、良好的书写习惯、热爱劳动的习惯等，在平时的班级管理中，要注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学方法的同时，也让他们真正学习如何做人。例如个别学生总爱往地上扔小纸片，教师每次到教室，总是弯下腰和他一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。功夫不负有心人，同学们都变成了讲卫生、爱劳动的好孩子。经过长期教育和训练，学生的精神面貌得到很大的改观。实践证明，只要我们持之以恒，不失时机的对学生进行养成习惯的教育和熏陶，就能收到事半功倍的效果。三、尊重学习和思想后进学生，注重后进生的行为转化工作学习和思想后进学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听
12、老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为后进生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为班主任，要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。班主任在班级管理工作中要真正做到善待“后进生”，最终达到转化“后进生”的目的，就应该做到“四心”，即信心、爱心、细心、恒心。信心是转化“后进生”工作的原动力，学生总是希望自己能做到班主任的认同、赏识和重视。这种天然的心理需要，“后进生
13、”表现得更为突出。班主任应对“后进生”晓之以理、动之以情、导之以行的教育方法。细心要善于发现“后进生”身上的“闪光点”，善于观察、寻找和发现，发挥他们的优点和特长，打开一条通往学生心灵的通道，并引导他们走向进步的新路。“恒心”我们都知道，“后进生”的不良行为习惯，是经过长期发展而逐渐形成的。因此，“后进生”的转化并非一朝一夕的事情，要改变它，转化它，必须持之以恒，克服急躁情绪，抓住一切有利的教育契机，打持久战。四、不断地学习，修善自我，提高班级管理水平。古人曰：“三人行，必有我师”，作为一名教师，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面。所以，教师要不断学
14、习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。要向有先进经验的教师学习，学习他们管理班级的先进经验为我所用，再向其他教师讨教经验，读一些小学生心理之类的书，确实受益匪浅。重要的是我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当一名好教师，管理好班集体。总之，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业服务。
