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1、家庭功能评定量表FAD结果分析FAD的七个分量表：1、问题解决(Problemslovin9,PS)：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题(指威胁到家庭完整和功能容量的问题)的能力，包含以下条目：2,12,24,38,50,6002、沟通(ConlnnIniCation,CM)：家庭成员的信息交流。重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直接。包含以下条目：3,14,18,22,29,35,43,52,59O3、角色(Roles,RL)：这里指家庭是否建立了完成一系列家庭功能的行为模式,如提供生活来源，营养和支持，支持个人发展，管理家庭，提供成人性的满足。此外，还包括任务分工是否明
2、确和公平及家庭成员是否认真地完成了任务，本分表包含的条目是：4,8,10,15,23,30,34,40,45,53,58o4、情感反应(AffeCtiVeResponsiveness,AR)：评定家庭成员对刺激的情感反应的程度，包含的条目为：9,19,28,39,49,5705、情感介入(AffeCtiVeInvolvement,Al)：评定家庭成员相互之间对对方的活动和一些事情关心和重视的程度，包含的条目为：5,13,25,33,37,42,5406、行为控制(BehaViOrContrO1,BC)：评定一个家庭的行为方式。在不同的情形下有不同的行为控制模式，本分表包含的条目有：7,17,2
3、0,27,32,44,47,48,55O7、总的功能(GeneralFunctionin9,GF)：从总体上评定家庭的功能，共有12个条目：1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,56o记分方法：要求年龄在12岁以上的家庭成员都要完成FAD问卷。FAD的每个条目有四个答案供选择，其评分为：非常同意(或很像我家)一1.同意(或像我家)一2.不同意(或不像我家)一3完全不同意(或完全不像我家)一4对不健康的条目(带*号者)，其评分为5一实际得分(减去)。这样，对所有的条目来说，1分代表健康，4分代表不健康，每个量表的各条目得分的平均数即为该量表的得分，评分范围为14分。如果一
4、个分量表的条目有40%未被回答，则该量表不予计分。指导语：以下题目包含了一些对家庭的描述，请仔细阅读每一项，并根据近2月您对您家庭的看法，在四个可能的答案中选择出形容您家庭最接近的数字。选择答案的原则是：很像我家：这一项非常准确地描述了您的家庭。像我家：这一项大致上描述了您的家庭。不像我家：这一项不太符合您的家庭。完全不像我家：这一项完全不符合您的家庭。很像我家像我家不像我家完全不像我家1234* 1、由于我们彼此误解。难于安排一些家庭活动。2、我们在住处附近解决大多数日常问题。12343、当家中有人烦恼时，其他人知道他为什么烦恼。1234* 4、当你要求某人去做某事时，你必须检查他们是否做了
5、。1234* 5、如果某人遇到麻烦时，其他人会过份关注。12346、发生危机时，我们能相互支持。1234* 7、当发生了出乎预料的意外时，我们手足无措。1234* 8、我们家时常把我们所需要的东西用光了。1234*9、我们相互都不愿流露出自己的感情。123410、我们肯定家庭成员都尽到了各自的家庭职责。1234*11、我们不能相互谈论我们的忧愁。123412、我们常根据我们对问题的决定去行动。1234*13、你的事只有对别人也重要时，他们才会感兴趣。1234*14、从那些人正在谈的话中，你不明白其中一个人是怎么想的。1234*15、家务事没有由家庭成员充分分担。123416、每个人是什么样的，
6、都能被别人认可。1234*17、你不按规矩办事。却很易逃脱处分。123418、大家都把事情摆在桌面上说，而不用暗示的方法。1234*19、我们中有些人缺乏感情。123420、在遇到突然事件时，我们知道怎么处理。1234*21、我们避免谈及我们害怕和关注的事。1234*22、我们难得相互说出温存的感受。1234*23、我们遇到经济困难。123424、在我们家试图解决一个问题之后，我们通常要讨论这个问题是否已解决。1234* 25、我们太以自我为中心了。123426、我们能相互表达出自己的感受。1234* 27、我们对梳妆服饰习惯无明确要求。1234* 28、我们彼此间不表示爱意。123429、我
7、们对人说话都直说，而不转弯抹角。123430、我们每个人都有特定的任务和职责。1234* 31、家庭的情绪气氛很不好。123432、我们有惩罚人的原则。1234* 33、只有当某事使我们都感兴趣时，我们才一起参加。1234* 34、没有时间去做自己感兴趣的事。1234*35、我们常不把自己的想法说出来。123436、我们感到我们能被别人容忍。1234*37、只有当某件事对个人有利时，我们相互才感兴趣。123438、我们能解决大多数情绪上的烦恼。1234*39、在我们家，亲密和温存居次要地位。123440、我们讨论谁做家务。1234*41、在我们家对事情作出决定是困难的。1234*42、我们家的
8、人只有在对自己有利时，才彼此关照。123443、我们相互间都很坦率。1234*44、我们不遵从任何规则和标准。1234*45、如果要人去做某件事，他们常需别人提醒。123446、我们能够对如何解决问题作出决定。1234*47、如果原则被打破，我们不知道将会发生什么事。1234*48、在我们家任何事都行得通。123449、我们将温存表达出来。123450、我们镇静地面对涉及感情的问题。1234*51、我们不能和睦相处。1234*52、我们一生了气。就互不讲话。1234*53、一般来说，我们对分配给自己的家务活都感到不满意。1234*54、尽管我们用意良好，但还是过多地干预了彼此的生活。12345
9、5、我们有应付危险情况的原则。123456、我们相互信赖。123457、我们当众哭出声来。1234*58、我们没有合适的交通工具。123459、当我们不喜欢有的人的所作所为时，我们就会给他指出来。123460、我们想尽各种办法来解决问题。1234注：*为不健康条目，最后得分为用5减去表中得分。量表介绍：自六十年代以来，精神病学家和心理治疗家对家庭治疗的兴趣与日俱僧，有关家庭治疗和家庭功能的文章层出不穷。因此，设计出可信的评定家庭功能的工具便成为一个首要问题。以前有研究表明：家庭功能主要与家庭系统中的相互作用和系统性质有关，而与家庭成员的内心活动关系不大。因此，设计出了FAD,用以收集整个家庭系
10、统的各个方面的资料。在设计FAD时，条目的选择参照了以往的一些研究结果，并依据Mcmaster的家庭功能模式来确定量表的测定范围。FAD起初含240个条目，第二次修订后含53个条目，第三次修订后又增加了7个条目，共60个条目。MMFF将家庭功能概括为以下七个方面,这也就是FAD的七个分量表：问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制和总的功能。该量表适用于12岁以上个体。分析与建议一、问题解决：指在维持有效的家庭功能水平时，这个家庭解决问题(指威胁到家庭完整和功能容量的问题)的能力，包含以下条目：2,12,24,38,50,60O1、健康(1)分析：测验结果显示个体的家庭在家庭问题解决
11、方面家庭功能健康。个体的家庭能够有效解决威胁家庭完整的问题，面对问题，会想尽办法解决问题，并根据决定采取行动。在试图解决问题后会对问题是否解决做出评估。家庭成员能冷静的面对感情问题，不会对情绪问题所烦恼。建议：个体的家庭有很好的解决问题的能力，维持有效的家庭功能水平，个体以及家人可以继续保持。2、较健康（大于1,小于等于2）分析：测验结果显示在个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能较健康。个体的家庭在大多数情况下能够有效地解决威胁家庭完整的问题，面对问题，会尽量解决，并采取行动，解决问题时会对问题解决情况做出评估。家庭成员在大多数情况下能够冷静的面对情感问题，较少为情绪问题所困扰。建议：个体的家
12、庭有较好的问题解决能力，希望能够在继续保持的基础上不断提高这种能力。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。3、存在一定问题（大于2,小于等于3）分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家
13、庭功能存在一定的问题。个体的家庭在一般情况下会尽力解决威胁家庭完整的问题，但是有时候面对问题，会感觉手足无措，家庭成员常为情绪问题所困扰，有时候不能处理感情问题。建议：个体的家庭文艺解决能力一般，需要提高解决问题的能力以及维持家庭稳定的家庭功能水平的能力。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能
14、力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。4、存在较多问题(大于3,小于4)分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能存在较多的问题。家庭内部在解决问题时有许多不足之处，面对问题，大多数都表现的手足无措，在解决问题的过程中很少对问题做出评估。家庭成员经常为情绪问题所困扰，很多时候不能处理感情问题。建议：个体的问题解决能力较差，需要个体及其家人引起关注，提高问题解决能力，维护有效的家庭功能水平。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现
15、问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪。5、不健康(4)分析：个体的家庭在家庭问题解决方面家庭功能不健康。家庭内部缺乏解决问题的能力，面对问题，不能采取任何有效的措施，也无法对问题做出评估。家庭成员不能冷静的处理感情问题，总是为情绪问题所困扰。建议：个体的问题解决能力很差，需要个体及其家人引起关注，提高问题解决能
16、力，维护有效的家庭功能水平。问题解决是克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，主要是思维活动。应当加强发现问题、分析问题、检验解决措施的一系列能力。发现问题是是解决问题的第一环节，要培养思维的主动性、意识性。分析问题是明确问题的性质、存在的矛盾以及关系等等，从而找出解决问题的关键所在。检验则是评估意识，要有意识的对解决的过程及结果进行评估分析。除了锻炼解决问题能力之外，个体还要正确的处理在解决问题过程中的情绪问题，有情绪或情感问题时，可以采用转移注意力或者放松方式调节情绪，在必要时也可以通过心理咨询解决情绪问题。二、沟通：家庭成员的信息交流。重点在言语信息的内容是否清楚，信息传递是否直接。包含以下条
