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1、政协委员建议提案三篇篇一：建议提案标题：关于加强基层文化建设的提案内容：文化是一个地域的根和魂，是一个地区社会经济发展的深层动力。基层文化建设作为社会主义文化建设的重要方面,是推动先进生产力发展的重要因素，是实现广大人民群众根本利益的重要组成部分，也是衡量一个地区经济社会科学发展程度的重要标志。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断完善，我县经济持续快速健康发展，人民的收入逐年增高，群众对高尚的、丰富多彩的精神文化需求越来越迫切。目前全国各地对基层文化建设呈现良好的发展态势，但是与广大百姓日益增长的精神文化需求相比，仍然存在差距，主要存在以下几个方面的问题：1、基层文化阵地建设不完善。
2、文化阵地可谓是加强文化建设的基础保障，据调查，目前各乡镇社区基本都建有文化广场或文化大院，但文化活动配套设施缺乏2、基层文化活动内容单调。丰富群众的文化生活是加强文化建设的灵魂所在。现在很多乡镇街道，有组织的文娱活动相对较少，内容比较单一，形式不够丰富，从而降低了活动参与度。3、基层文化建设载体有限。据调查，各乡镇街道外出打工人员居多，留守儿童和中老年人占比很大，目前，基层文化活动参与人群多数为中老年妇女，男性以及青年儿童参与很少，因此针对男性及青少年儿童的文娱活动相对缺乏。4、基层文化建设资金投入不足。近年来，我县各级政府加大对农村基层文化建设的投入，使农村基层文化建设取得了突破性的发展，但
3、与我县经济社会发展水平相比，目前农村基层文化建设相对滞后且发展不平衡。针对以上问题提以下几点建议：1、完善基层文化阵地建设，在有文化广场的基础上，建立更多休闲活动场所，进一步丰富文化活动。目前，我县在柴胡店镇、长官镇、大柳镇等9个乡镇都有戏迷俱乐部，平时活动都在村民家中进行，空间受限影响活动效果，因此建议在基层社区或者街道设立更多的活动室，比如图书室、棋牌活动室、文娱排练室等，以便开展更多、更好的，贴近人民、贴近实际、贴近生活的文化文艺活动，满足不同层次居民的文化需求。2、丰富活动内容，扩大受众群体，让更多的人参与到文化活动中。农民是基层文化建设的对象和最大受益者，农民是基层文化建设的主体。目
4、前农村外出务工人员居多，多数家庭中只有老人和孩子，因此要创新文化活动形式和活动内容，提高基层群众的参与度。各乡镇文化站与村支部联合,定期开展棋牌比赛、唱歌比赛，农业知识大课堂，以及老年养生讲座等活动；暑期开设留守儿童文艺公益培训班，采用志愿者报名的方式，让文艺家走进基层，定期为留守儿童进行文艺授课，丰富他们的课外生活。3、政府加大对基层文化建设资金投入，切实保障基层文化大院的正常运行，发挥好文化惠民主阵地的作用。加大对我县文化部门、单位的资金扶持，应充分发挥其职能，把文化艺术资源延伸到基层，大力开展文化活动，丰富活动形式和内容，形成常态化工作。关于加强我市社区文化建设的提案宋伟满足人民过上美好
5、生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。社区文化建设是增强城市“文化力”的重要微观基础。加强社区文化建设，有利于增强社区居民对社区的认同感和归属感，增强社区的凝聚力，对提高社区居民的生活质量和整体素质，促进社区的全面发展具有重要作用。目前，我市社区文化建设呈现良好的发展态势，但与社区居民不断增长的精神文化需求相比，仍有很大差距，主要表现在：1、社区文化阵地建设不足。社区文化阵地是社区文化建设的基础和保障。大部分基层社区还处于社区文化阵地严重缺乏的状态，很多社区居民没有固定场地开展文化活动。2、社区文化队伍建设滞后。社区文化队伍建设是组织和发动广大社区居民参加社区文化活动的有效途径。目前来看,很多
6、社区还没有自己的文化队伍，有的社区文化队伍数量较少，且没有自身特色。3、社区文化活动内容单调。丰富多彩的社区文化活动内容是社区文化建设的灵魂。很多社区平时很少开展社区文化活动，或者开展的活动内容枯燥单一，吸引不了广大社区居民，大部分居民无缘社区文化活动。建议：1、进一步明确各级党委和政府在建设社区文化中应担负的责任和所起的作用，增强做好社区文化建设的自觉性。2、加强对社区文化设施建设的推动力度。确保每个社区有室内文化活动场地，要制定社区文化设施标准，引导和规范社区文化的设施建设。3、加强社区文化人才队伍的建设。要加强对社区文化工作者的培训，提高文化工作人员的政治和业务素质；培育热心社区文化事业
7、并有一技之长的文化骨干队伍和社区文化志愿者队伍，扩大社区文化的影响力，提高社区文化的品位和档次。4、开展丰富多彩的社区文化活动。以社区基层文化室和文化广场为活动阵地，发挥社区党员的模范带头作用，引导群众广泛参与，开展生动活泼、丰富多彩的社区文化活动，使不同文化修养及情趣爱好的群众都能各展其长，各得其乐。社区文化在社区建设中的作用不可低估，如果社会各界都能认识到社区文化的重要作用，重视社区文化建设，动员社会各界积极支持和参与社区文化建设，积极创新社区文化建设途径，将使我市文化建设和社区的物质文明、精神文明建设迈上一个新台阶。篇二：题目：关于规范管理0-3岁婴幼儿早教市场的提案03岁婴幼儿早期教育
8、是人类教育的起点和开端，重视婴幼儿的早期教育，对促进婴幼儿后续学习和终身发展，提高国民整体素质具有十分重要的意义。近年来，我市早教机构发展迅猛，一些社会办学的早教机构，如雨后春笋般纷纷成立。它们的出现，满足了部分家长对儿童早期发展日益增加的需求，丰富了儿童早期发展的服务内容，但同时也客观存在着许多问题。一是监管机制不健全。早教既不属于幼儿教育也不属于义务教育，按机制属于卫健委管理，早教机构拿到的是工商部门核发的营业执照，既不在卫计委监管范围内，也不归教育部门管。而工商部门只能对早教机构的经营行为进行监管,对消费者反映的退费难、虚假宣传等问题也只能找消协投诉。二是课程设置不合理。某些课程来源东拼
9、西凑、简单嫁接，往往号称从国外引进，片面注重知识化技能化。课程实施拘于形式，缺乏对婴幼儿和家长即时感受的关注，课程实施过程缺乏灵活性、整体性、主题感和创新性。三安全保障不到位。某些早教机构环境差，卫生安全存在明显隐患。如很多连锁早教中心开设在大型商场里，不符合早教中心消防安全条例。一些知名的早教机构人满为患，没有定期开展消毒，空气混浊，容易传播疾病。四是无权威的资格认证。早教机构师资整体素质普遍较低,教师大多由机构自行招聘，通过短期培训便上岗，没有统一规定的学历、入行等标准，再加上收入等各方面因素影响，早教机构人员流动频繁，难以管理。五是无统一的质量标准。早教机构的收费标准均由其自行制定，完全
10、属于市场行为，没有相关部门对其加以监管。早教机构的教育质量、实际效果无从评估，缺乏标准。根据目前的现状和存在的问题，应尽快建立健全早教管理运行机制和监督机制，具体建议如下：一、规范教学体系。鼓励育婴行业协会等相关组织，制定详细的O-3岁早期教育课程标准和早教机构教师从业标准，着力于保障早教机构课程的科学性、适宜性和发展性。研究制定婴幼儿早教课程的评价体系，结合实际借鉴、吸收、融合国外的先进课程理念和课程体系。同时，在教学中注重提升家长育儿能力，向其传递正确的教育观念、示范正确的教育方法，使科学的早期教育延伸到家庭中去。二、加强安全监管。尽快制定出台行业标准，包括场地设施、环境安全、课程设置、收
11、费标准、师资配备教学效果评估等。建立健全早教机构的准入、从业人员管理、质量监管、安全监管等方面的管理制度和具体措施。三、严格教师准入。加强对现从业人员的培训，建立完善的师资培训制度，注重职前与入职后培训的结合，为不同级别的教师提供相应的培训和学习标准，保证师资素质的可持续发展。四、完善监管机制。健全完善0-3岁早教机构管理机制，制定0-3岁婴幼儿早教课程的评价体系，对各类早教机构的收费标准进行监管，对教育资质、质量进行科学评价。充分发挥行业协会的作用，倡导行业互助、进行行业自律，规范行业行为，维护行业秩序。另一方面，主管责任部门要定期对早教中心进行检查和监督，及时向社会公开检查和监督结果。五、
12、宣传、引导群众正确看待早教问题。早教虽然在某种程度上具有很大的市场需求性与社会认同度，但并不是孩子成长的必须和唯一的途径。对于日趋增长的追捧并夸大早教作用、早期教育贵族化的社会风气，教育、媒体等相关部门应做好宣传工作，用正确的舆论引导群众，避免助长早教市场不正之风。篇三：题目：关于进一步实施废旧电池回收的提案垃圾分类作为创建文明城市的重要指标，社会广泛关注,公共场所、小区等地也配备了垃圾分类的垃圾桶，效果显著，但之前一直倡导的废旧电池回收，一直处于不冷不热的状态,没有实质性进展。众所周知，废电池中含有汞、镉及其它重金属等有毒物质，这些废弃在自然界中的有毒物质会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源
13、，再通过农作物进入人体，损害人的肝脏肾脏。有资料显示，一个小小的五号电池，报废后丢到地里，可以污染一平方米的土地。可见，废电池对环境与人体的影响绝对不容小觑。为此建议如下：一、设立回收点。虽然回收废旧电池倡导了较长时间，但是真正的回收网络没有建立，建议尽快建立有效回收网络,在居住小区、工作单位、学校、超市等地广泛设置集中回收点，由相关部门进行专业回收或聘请第三方机构进行专业回收、储存、利用或销毁，使市民废旧电池有地方“扔”，“扔”了有地方收，收了有地方处理。二、小手拉大手。习惯地培养要从孩子抓起，要从小建立保护环境的意识，养成废旧电池不乱扔的习惯。同时，对大人进行监督，改变父母。特别是祖辈的思
14、想、生活观念，共同提升。同时，制作回收登记卡，学校定期评选评选“环保小卫士工三、探索给予适当的奖励。只要有环保意识的市民都会支持废电池的回收工作，如果能够给予一些奖励，就能更好地激励这种行为，使之成为市民日常生活的一部分。比如,借鉴我市捡烟头经验，回收若干个电池就奖励一包小纸巾或其它生活用品。这样的奖励虽然微薄，却能调动起市民的积极性，还能调动那些以拾垃圾为生的人员回收废电池的积极性。回收方还可以针对小朋友，奖励一些印有环保字样的小文具，这样会起到更为深远的影响。四、加强宣传引导。像香烟“吸烟有害健康”一样，在电池上加印环保标语，可倡导相关企业在电池上加印回收废电池的宣传标语，如“回收废电池，
15、你我有责任”等。这样，不但能够提醒市民支持废电池回收工作，还能凸显电池生产企业的良好形象。提倡使用可循环的电池，减少一次性电池的产生量，将危害降到最低。五、学习国外经验。各国都有废旧电池回收利用的好经验，可以拿来为我所用。日本:北海道野村兴产公司每年从全国收购的废电池达L3万吨，占全国废弃电池的20%,收集的方式是93%通过民间环保组织收集，7%通过各厂家收集。以往，主要是回收其中的水银，但目前日本国内电池已不含汞了，就主要回收电池的铁壳和其中“黑”原料，并进行二次产品的开发制造，如其中一个产品可用于电视机的显像管。德国：要求消费者将使用完的干电池、钮扣电池等各种类型的电池送交商店或废品回收站回收，商店和废品回收站必须无条件接受废旧电池，并转送生产厂家进行回收处理。瑞士：有一家工厂用热处理方法处理旧电池的，将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，提取挥发出的汞和锌，这是贵重金属。铁和镒熔合后成为炼钢所需的镒铁合金。该工厂一年可加工2000吨废电池，可获得780吨镒铁合金、400吨锌合金及3吨汞。美国：是在废电池环境管理方面立法最多最细的一个国家，不仅建立了完善的废电池回收体系，而且建立了多家废电池处理厂，同时坚持不懈地向公众进行宣传教育，让公众自觉地支持和配合废电池的回收工作。
