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1、春江花月夜复习清单一、了解作者张若虚(约660约720),扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四土”。二、了解作品春江花月夜为乐府诗。作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山。探索宇宙的神奇奥妙。描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础。对诗歌的继承和发展，影响极为深远。被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。春江花月夜，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两
2、首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟成大家”。三、掌握字词(一)明确字音，艳，艳(ynyan)甸(dian)嵌(xian)捣(ddo)砧(zhen)(二)词义理解濯涌：波光荡漾的样子。霰：此处形容月光下春花晶莹洁白。汀：水边平地，小洲。月轮：指月亮。穷已：穷尽。但见：只见、仅见。悠悠：渺茫、深远。明月楼：月夜下的闺楼，这里指闺中思妇。玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。裴回：同“徘徊”。四、结构梳理1.写景（1-8句）：依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。为下面对景抒情打下基础。（景物美）2.说理（9T6句）：由写景转向观照人生，思
3、索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。（哲理美）3.抒情（17-36句）：由感叹人生进而抒写思妇相思之情（17-28句）和游子的离愁别绪（29-36句），讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬.（情感美）五、诗意赏析（一）赏景色。（1）月出一一壮观而有活力（2）月升一一月光朗照，花伴月，月伴花，月光无处不在，江天一色，清纯空灵（3）月落一一落花摇情，江水流春，落月藏海雾，迷茫无尽（4）景：月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树等，春江潮动，花草遍地，明月朗照，月伴花，花伴月，江畔白沙与月光融成白茫茫一片。淡淡
4、的感伤美，优雅空灵的纯净美，交织构成了一幅充满诗情画意的春江月夜图。（二）析哲理“江畔何人初见月，江月何年初照人”，诗人浮想联翩，思接千载，感慨宇宙的神秘，人生的无奈。“人生代代无穷己，江月年年只相似”，诗人又顿悟，人生是短暂的，而人类则是绵延永久的。一曲春江花月夜，让人读出了人生短暂的悲剧之美、宇宙无穷的永恒之美。(三)品情感。月共潮生，荡涤万物，充满生命活力的壮观美，跃然纸上；江水流春，江树迷蒙，凄凉感伤之情油然而生。诗中的情感美还指落月藏海雾，月落妆台，长夜不眠的思妇的依恋惆怅之情；春光将老，人隔天涯，漂泊天涯的游子的凄苦寂寞之情。六、技法探究1、春江花月夜，题目共五个字，代表五种事物。
5、你认为作者重点写的一个字：春江花月夜，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重点，这就是“月”、“春”、“江”、“花”、“夜”，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。2、诗歌中景、情、理是如何有机地融合在一起的：明确：诗人把游子思妇的离愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景衬托离别之苦；又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里，那离愁就越发显得浓郁。这首诗固然带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对美好生活的向往，对青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔的。七、全诗总结此诗以月升、月悬、月斜、月落为线索，贯穿叙事、写景、议论、抒情，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，空灵而美妙；而所有场景的转换都有内在的连续性，自然而流畅，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。
