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1、答司马谏议书理解性默写助记与训练一、理解性默写助记某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨.重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实成见恕也。【理解】阐明写这封信的原因和目的。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利;辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。【理解】以“名实已明，而天下之理得矣”
2、为论证的立足点，分别对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。人习于苟且非一日，士大夫多以不慎国事、同俗自娓于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胃怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实费我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。【理解】进一步明确自己的立场和态度，紧承上段结尾处怨诽之多早在意料之中的无畏声言，作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析。无由会晤，不任区区向往之至。【理解】信末客套语。二、自主强化训练(一)【易错字写
3、三遍】（二）情境默写训练1、在答司马谏议书中，王安石认为自己与司马光政见不一的原因是“”；而“”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。2、在答司马谏议书中，“,”两句，从兴利除弊的角度，阐述了新法的目的。3、在答司马谏议书中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：“,4 .在答司马谏议书中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：,5 .王安石在答司马谏议书中写道，盘庚迁都之时，虽然“”,且“”,但他并不因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。6 、在答司马谏议书中，王安石借助典故说明自己坚持变法、义无反顾的两句话是:参考答案1、所操之术多异故也不任区区向往之至2、以兴利除弊不为生事3、为天下理财不为征利4、辟邪说难壬人不为拒谏5、胥怨者民也非特朝廷士大夫而已6、度义而后动是而不见可悔故也
