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1、美术教学计划一、教材分析本教科书的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基本知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要,突出感情、学习态度、价值观的养成，有循序渐进地传授基础知识和基本技能。二、学情分析大多数学生比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是部分学生成绩不是很理想。造成这部分学生成绩差的原因主要有以下几个方面：学生方
2、面：个别不要求上进，思想意识很差；有的相对智商较低,学习吃紧；还有的上课纪律也较差，听讲不认真。老师方面：教学方法陈旧，使学生兴趣缺缺；对他们关心不够，没有抓住机会对其进行耐心地教育，多的是批评。家长方面：虽说美术课学生比较喜欢,但由于家长对它不够了解,所以重视不够，对本课程的学习也会受到影响。三、教学目的要求1 .通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2 .启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。3 .帮助学生认识常用色。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的手工制作。4 .培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力
3、。四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。五、教学主要措施1 .遵循学生的生理和心理特点，采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘。2 .利用现代教学媒体，激发学生的兴趣，培养学生创造能力，优化教学课堂。3 .在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。4 .充分利用美术课独特的审美教育手段，对学生进行思想品德教育，培养学生的高尚情操及健康的审美情趣。六、运用电教手段1 .制作一些活动式的幻灯片，让学生直接欣赏。2 .在学生自由创作的过程中，通过轻音乐的播放，促使学生灵感的发挥。3 .通过多媒体教学，让学生更直观了解更多作品信息，充实学生的绘画领域。七、提高教学效率的措施：1、重点抓习惯养成教育，美术课堂是较为活跃的，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。4 、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。5 、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
