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1、部编版小学道德与法治一年级上册知识点归纳及教学总结知识点归纳1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。2、上学要干什么？学知识，学本领。3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）4、校园里都有什么？教室、操场、电脑5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫6、老师是我的（大朋友）7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德9、（9月10日）是教师节1。、你的好朋友是11、教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）12、我喜欢（画画、读书）13、同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊。14、你得
2、到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）15、我的时间安排：起床6:00、早饭7:00、上学7:40、晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:0016、我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）。17、升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）18、五星红旗有几颗星星（五颗星星）19、学习真（快乐）。上学（不迟到）。如、（天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗第一单元：我是小学生啦1、开开心心上学去：学会唱儿歌上学歌；背诵爱新书，爱书包。2、拉拉手，交朋友：学唱儿歌找朋友；会背诵好朋友（要求带动作）3、我认识您了：学唱儿歌我的老师像妈妈；4、上学路上：学唱儿歌安全过马路；会背诵交通“信号”要知道；第二单元：校
3、园生活真快乐5、我们的校园：欣赏视频歌曲校园的早晨；6、校园里的号令：欣赏儿歌小喇叭，学会背诵神秘的指挥；7、课间十分钟：欣赏儿歌课间十分钟，学会背诵儿歌课间还要做什么；8、上课了：学唱儿歌小朋友们上课了；第三单元：家中的安全与健康9、玩得真开心：聆听歌曲开心的感觉真好；10、吃饭有讲究：视频洗手歌，动作背诵吃饭有讲究，背诵古诗悯农：11、别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事12、早睡早起：欣赏歌曲健康歌，背诵儿歌早点睡，按时起；第四单元：天气虽冷有温暖13、美丽的冬天：视频冬天的童话一一小禧蕾组合；背诵儿歌冬天在哪里不一样的冬天14、健康过冬：欣赏歌曲健康快乐动起来背诵儿歌冬天不怕冷15
4、、快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌过新年、背诵古诗元日。16、新年礼物：欣赏儿歌得意的笑欣赏儿歌愿望期末复习提纲第一单元我是小学生啦一、基础巩固台。1.上学啦，真高兴。我现在是一年级小学生了。2 .吃过早饭后，我应该自己收拾书包上学校3 .拉拉手，交朋友。4 .遇到困难，可以请老师来帮忙。5 .见到老师，我们应该主动问候。6 .当别人帮助你时，应该说谢谢。7 .上学时，要对妈妈说:妈妈，再见!过马路，要走人行横道或斑马线。8 .上学路不一样，平平安安进课堂。二、背诵大集合。1.小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天-起上学去。（爱新书，爱
5、书包）2如果你开心，请你告诉我，我们一-起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌.（好朋友）3.小学生，上学校，交通”信号要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。（交通”信号要知道）三、辨图小帮手。四、能力提升地。1.怎样保护好我们的书?答:给书包上书皮。不乱撕书。不乱丢书。2.上学路上怎样才安全？答:过马路，不要跑。不能在自行车后位打招呼。在校车上不能打闹。不能在池塘边捉青蛙。3.上学的路上要过马路，我们应该怎么办？答:过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。4.你和谁是好朋友?你们是怎么认识的？答:示例:翔口王兴是好朋友。我们是通过跳绳认识
6、的。第二单元校园生活真快乐一、基础巩固台。1.我发现校园有教学楼、图书馆、音乐室、操场、美术室等。2 .我们是共产主义接班人。3 .我们的午餐是从食堂里来的，老师不上课时会在办公室批改作业。4 .升国旗时，听到国歌声响起，我停止走动，不说话，向国旗行注目礼。5 .我喜欢的课间活动是跳绳。我们一起玩吧!要注意找窍门。6 .下课时，我们要先上厕所，再整理学习用品和喝水。7 .上下楼梯靠右行。8 .积极举手非常好，别人发言要先听。9 .多提问勤举手，课堂作业认真做。二、背诵大集合。1.小小指挥家，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里呀？（神秘的指挥）2下课铃，丁零零。眼睛望望远，
7、大脑放放松。开心做游戏，安全记心中。（这样做好吗）三、能力提升地。1.你知道哪些校园里的号令？答:上课铃、下课铃、广播、警报声等。2 .你最喜欢学校的什么地方，为什么？答:示例:我最喜欢学校的体育活动园地。因为这里好玩，既能锻炼身体，又能放松心情。示例:我最喜欢学校的花坛，因为花坛里开着五颜六色的鲜花，特别香，还有五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。3 .做游戏时要注意什么?答:遵守游戏规则;相互合作;不要赖;不打架;不吵闹;注意安全。4 .老师在讲台讲课，我们应该怎么办？答:我们应该认真听讲，积极思考，踊跃回答问题。5 .在别的同学发言的时候，我们应该怎么办？答:我们应该认真听，思考他的回答是否正确
8、，与自己的答案有哪些不同之处。6 .上课铃响之前，要做好哪些准备？答:把上节课的书收好。把这节课的书和文具拿出来,整齐的摆放在桌面上。上厕所。喝水。第三单元家中的安全与健康一、基础巩固台。1.玩具交流会很好玩，我收获了好东西要跟伙伴-起分享。7 .咳嗽或著打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻。8 .白菜是百菜之王。9 .人是铁，饭是钢。10 饭前不要喝太多的水。11 不用湿手接触电源。12 受伤了要告诉大人。13 被狗咬伤后，先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬病疫苗。14 被热水烫伤了，我们可以先用冷水冲，然后擦王烫伤药。15 .小学生应该每天睡足十小时IL没早睡，真糟糕。早点睡，按时起。二、背诵大
9、集合1.小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。（干干净净吃饭好）2 .吃饭应注意，健康和礼仪。挑食暴食不可取，浪费粮食更不宜。（这样吃饭好吗）3 .妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气。（早点睡，按时起）三、洗手操练台。四、能力提升地。1 .在家要注意哪些安全？答:不用湿手接触电源。不乱吃感冒药。不在家打闹奔跑。打碎玻璃不能用手直接捡。不能玩打火机。2 .没早睡会怎么样呢？答:早晨上学起不来。来不及吃早饭。上课没精神。3 .自己独立睡觉开始做不到怎么办？答:先让小灯陪一会儿。先让妈妈陪一会儿。先让好朋友陪一会儿。第四单元天气虽冷有温暖一、基础巩固台。1.日春
10、夏，日秋冬。此四时，运不穷。三字经4 .感冒了，要多喝点儿水5 .冻疮好得慢，再抹点兀药6 .冬天，要注意开窗通风，免得细菌留存在屋里。7 .在很多国家，元旦是新年的第一天。8 .元旦这天真热闹，有各种各样的庆祝活动。9 .春节是中华民族的传统节日。10 过春节有很多礼节和进究呢！9制作贺卡时，我们会用到剪刀和彩色卡纸。10.春联要从右边开始读。二、背诵大集合1.冬天在哪里,我去问河流,河流不回答,停下不再走;冬天在哪里,我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头;冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖;冬天在哪里，我去问.（冬天在哪里）2 .冬天各地差别大。北方，有时十月飘雪花，南方，冬天还
11、会开鲜花。东西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花.（不一样的冬天）。3 .冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝;风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝;冰上淘，操场笑，我是健康的冬宝宝。（冬天不怕冷）三、民族庆新年1.泼水节是傣族的新年。2 .跳锅庄舞,庆祝藏历新年3 .云南白族人过春节时讲究全家喝米花糖水,预示着新年过上甜美的生活。4 .内蒙古的蒙古族小姑娘给长者献哈达5 .贵州苗族姑娘们挑着稻花鱼回家看望父母，欢度苗族新年。四、能力提升地1.过年点燃鞭炮后没响，我们应该怎么办？答:点燃鞭炮后没响，我们要远远观察，不要因为好奇而轻易靠近，以免伤到自己。6 .冬天的时候你都
12、喜欢玩什么?玩时需要注意什么？答:喜欢玩跳绳、堆雪人等。玩时需要注意安全;需要穿合适的衣服，注意保暖；需要抹点护肤品。7 .冬天的时候，我们应该做些什么来保健呢？答:保持适度的室内通风;涂抹护肤品;注重保暖，随时根据气候的变化增减衣物。8 .如何应对冬季流行病？答:不去人群密集的地方。勤洗手。锻炼身体。按时作息。保持良好5你知道哪些过春节的礼节和讲究?答:春节要向长辈拜年、走亲戚、贴对联、穿新衣、吃饺子等。6.新年到了，这一学期你收获了什么？答:我的收获是我学会洗衣服了;我的收获是我又长高了，体重也增加了;我的收获是我能读很多书了。教学总结时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级道德与
13、法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源。在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我
14、都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增
15、强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有配漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。总之，通过这一学年的品德与生活的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，
