【精选】20XX-20XX年小学五年级班主任工作参考总结_0.docx

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1、20212021年小学五年级班主任工作参考总结0班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生健康成长的引路人,是联络各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是荣耀的,有乐趣的。本学期我担任了五年级班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法一、班集体建立我班小孩来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的征询题,虽说到本班工作已经有近一年的时间了,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体不断是我追求的目的和教育理念。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学年,我在此根底上,着重培养学生为集体效劳的认识和集体利益高于

2、个人的认识。学生明白本人身处在集体之中,应该为集体做出本人的一点奉献。一个班级的班风如何,直截了当阻碍着这个班级的各方面工作,阻碍着学生的品行构成。我深知班风的重要性,因此在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上获得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓舞他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现征询题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析缘故,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期如此的气氛中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、班干部培养一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核

3、心。这个核心,确实是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学效劳的认识。同学们认可的可以接着留用,一些出现征询题的给他一段时间改良他所出现的征询题,同时他的职位要由其他表现好的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的认识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度,并对其加以修正,首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长,在值日班长下设纪律委员和卫生委员,这两名委员由该周的值周班长本人任命,组本钱人的值周队伍,值周班委会又对常务班长负

4、责,这在一定程度上促进了学生之间的合作精神,同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜,把他们的照片张贴在上面,值周干部也是时时监视本人,每次家长来接的时候,他们总会把父母领到他的照片前,向父母表达着他的值周经历,看到他们那骄傲得表情,家长欢乐教师欣慰同学们羡慕如此极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我治理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级治理当中来,加强了他们的主人翁认识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,阻碍坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用本人对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长觉察他们的“闪光点”。比方:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,及时给予确信、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建立。12

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