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1、XXXX中学20232024学年教导处、教科室工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻和落实学校的工作计划，以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以安全工作为保障，紧紧围绕“质量立校、特色兴校、文化强校”工作总思路，强化教师着力发展学生核心素养，加强师德、师风建设，加强教学常规管理，更新教育理念，优化教师教学行为，认真落实“双减”和“五项管理”政策，完善“提质减负”措施，全面提升初中部的教育教学水平。一、加强安全教育工作，杜绝安全责任事故，确保师生的生命健康要严格执行商丘教育体育局和学校安全文件的有关规定和精神，强化安全意识，落实“一岗双责”，实行安全工作岗位负责制。初中部
2、要强化上下午课前学生点名制度；上好安全教育课，做到教材、教师、计划、教案、课时、成绩“六落实”，落实到人，学校将不定期检查“六落实”情况。安全工作关系到师生生命的安危，是保证学校正常教学和社会稳定的头等大事，在本期对安全工作做到1、明确职责，责任到人。成立由高主任、教导处、德育处、年级组长各班主任及全体教师组成的安全管理机制，落实安全工作目标责任制和安全教育全员责任制，责任到人。2、加强教育，提高认识。发挥课堂教学优势，利用安全健康课，加强对学生安全常规教育，充分利用升旗活动、主题班会、黑板报、讲座、征文、宣传片等形式，加强交通安全、防火、防电、防拥挤、防踩踏、防溺水，防爆力、防恐怖、防欺凌、
3、防毒品、防邪教、防宗教侵入等系列安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。3、家校沟通，共同教育。利用电话、企业微信、致家长一封信等形式向家长宣传安全防范的内容和知识措施，让家长紧密配合学校安全教育具体内容，共同关注学生的安全。4、落实班级点名记录和上课教师首责制，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向。情况不明的，要及时上报教导处并值班领导，并要及时相应解决问题，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。5、落实学生因病缺勤登记与病因追踪工作。进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对
4、因患病缺课的学生要做详细病因记录。建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。学生进校前测量学生体温，体温合格后方可入校。学生进班级后，由班主任和值班教师测量学生体温，体温合格后方可进入班级。二、加强师德师风建设，强化教育教学管理，提高教学成绩1.加强师德师风建设，确保教师勤政廉洁，争做四有好老师。教导处组织全体教师认真学习党的二十大精神及习近平总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神和新时代中小学教师职业行为十项准则，组织全体教师深入学习商丘市规范中小学办学行为20条、商丘市中小学违规办学行为处理办法（试行），深刻领会其实质，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观
5、，进一步树牢四个意识,坚定四个自信，坚决做到两个维护；要准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。2、规范从教行为，坚守廉洁底线。继续加强“廉洁从教”教育活动。认真组织教师学习教育政策法规并严格执行教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法和严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定；坚决杜绝教育“三乱”行为，自觉加强作风和纪律建设，自觉履行教书育人的神圣职责，自觉强化师德修养，模范遵守职业道德规范，要更加爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，以身作则，为人师表，树立良好的思想和道德风范。3、严明纪律，严格制度。进一步强化全体教师纪律观念和责任
6、意识，增强执行纪律的自觉性和主动性。全体教师要严格考勤签到制度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各级各类会议纪律，严格落实值班、巡视和查岗制度，严格落实“一岗双责”，严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行教学事故责任追究制度。建立事故报告制度和责任追究制度，确保依法治教，形成良好的工作秩序。4、开齐学科，五育并举，强化体艺双修，突出劳动教育，上好劳动课。在继续强化体育、美育（艺术教育）的基础上，结合学校实际，积极探索创新劳动教育的内容和形式,上好劳动课，广泛开展劳动教育实践活动，树立正确的劳动观。充分发挥劳动综合育人功能，培养学生热爱劳动的优良品质，让“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动
7、”的新风尚在校园蔚然成风，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。三、加强教师业务管理，促进教师专业发展1、加强业务学习，提高教师业务能力。以集团化办学合作办学为契机，以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习，促进教师专业发展，教导处每周组织教师进行一次业务学习，加强对新招录到岗任教的年轻教师的业务学习指导，一是学习学校规章制度汇编、岗位职责，要求全体教师干好本职工作，敢于承担责任，乐于奉献；积极学习专业理论知识，提升专业技术能力水平和文化素养;二是继续开展读书活动，鼓励教师积极到图书室借阅图书、杂志，教导处每月进行一次读书笔记检查；组织教师与商丘市一中进行联合教研、听评课等一系
8、列交流活动，促进教师成长。在期末组织一次全体教师读书交流研讨活动，对表现优秀的年级组和个人给予奖励，并和教师绩效考核挂钩。2、继续实施“名师、骨干教师、青年教师”工程。本期中学名师工作室要继续发挥名师在教育教学中的引领、示范、辐射作用。名师除在本学科教育教学中凸显名师作用之外，要努力完成以下任务：（1）读一本教育教学专著，（2）撰写一篇教育教学论文参与教研室论文评选或者发表，（3）做一节名师公开课或示范课，（4）指导一名青年教师上好一节青年教师汇报课，（5）撰写一篇较高质量的教学反思或案例分析，（6）学期末开展一次名师交流活动，力争实现相互促进，共同发展，共同提高。3、提高信息化教学水平，提升
9、教学效率。教导处要组织教师加强信息化教学的研究，规定各学科教师信息化教学使用率不得低于课时总量的50%,教导处、年级组长、班主任、班级信息化管理干部加强对教师授课信息化教学情况的监督检查，做到两周一检查汇总，并及时对检查情况进行反馈，对存在问题的教师进行整改，对表现优秀的教师进行表扬。4、抓好教研活动，解决教学实际问题。教研活动是提高教学质量的必经之路。教科室要构建“教科室一一年级组（教研组、备课组）一一教师”的三级“教研网络”，语文学科教研由朱小丹负责，数学学科教研由张爱华负责，英语学科教研由王宏负责，综合（语数英之外的其他学科）学科教研由邵光辉负责，体育教研组由王恒岳负责。具体教研时间由教
10、研组负责人结合实际情况制定，教研地点都在小会议室。教科室指导各学科的教研活动要做到有计划安排，使每一次教研都要做到有专项题目、有过程、有研究、有结果、有记录，教研负责人要切实负起责任，指导教师研究教育教学中遇到的实际问题，通过开展研究报告或案例分析获取经验与教训，达到教研目的。各教研负责人要在教科室的指导下，主动加强与市教研室、市一中教科室的业务联系，积极参加各级各类教学研究活动，并撰写本组教研信息，上报教科室和市教研室。5、搞好课题研究，提升教学水平。教科室根据初中部的实际情况，鼓励和支持教师进行课题研究，积极参加市教研部门组织的学科教研、优质课、信息融合课评比等各项教学教研活动，在三四月份
11、开展教学公开课讲评活动，通过教学公开课活动，打造出精品课堂评选出优质课教师，形成鲜明的风格。继续开展好综合实践社团活动，组织开展好由姬赛组织的国旗班社团，张伟华、王恒岳老师负责的校篮球队社团，刘忠刚老师负责的足球队社团，赵永峰、王恒岳负责的篮球社团，王宏伟、姬赛负责的创客社团，杨延青负责的足球社团和王伟杰负责的书法社团活动，同时鼓励其他老师结合自己的学科教学实际，组建更多的学生社团开展活动,以此构建具有初中部特色综合实践社团活动。初中部要按市教体局和学校的规定要求上好法制、安全健康教育课，学期内安排每个班级上两节禁毒课，上一节防欺凌、防恐怖、防宗教入侵、防邪教等安全课，做到“教材、教师、教案、
12、计划、课时、考试”六落实，做到落实到人，有据可查。6、开发校本课程，抓好经典，积淀传统文化。本学期继续开展“经典诵读”活动，由高岩负责组织教科室和七、八、九年级班主任和语文教师，组建经典诵读校本课程课题组，对中学各班级安排学生朗读背诵、默写并进行指导，争取在形式多样化上有所创新，期末进行评比验收。7、加强教师培训学习，引领专业发展。教导处将更加重视教师的培训工作，为教师的专业成长创造条件，努力构建以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“校培”四级研修体系，重视教师专业化成长，教导处抓住与市一中和省第二实验中学合作的契机，安排好各项内外培训工作，选派教师积极参加，并要求外出培训的教师在
13、培训结束后，将培训内容、培训信息及时向主管领导汇报，教导处组织培训教师以讲座的形式向全体教师进行汇报，通过培训，使教师们进一步完善自我，有效促进教师的专业发展，打造一支高素质的教师队伍。四、依托集团化办学合作办学，细化教学过程管理，全面提升教学质量教学质量是学校教学工作的核心，为提升教育教学质量,进一步提高教师的教育教学管理水平，实施有效教学，要求全体教师必须牢固树立“质量意识”，自觉增强教学工作的责任感，切实改进教学方法，全面提高教学质量要，努力做到：1、精准分析学情。开学后，初中教导处将组织八、九年级进行教学质量检测，重点了解各年级、各班级、各学科在假期复习的效果，在对学生学习、复习情况进
14、行摸底的基础上，及时精准的分析学情，对学生的学习情况进行分析，合理制定教育教学的计划，实现与教学计划的有机衔接。并及时查缺补漏，确保教学质量目标达成，不得加重学生课业负担。2、备课。教师要做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备练习。在备课活动中要对他人经验采取联系实际，分析研究、消化吸收，不可照搬照抄；做到“教老课、有新意”；决不允许教后补备。备课形式采取电子和手写教案，年龄40岁以上的教师要求写电子教案，40岁以下教师要求写电子教案和手写教案，做到“五关注”，即关注教学进度、关注教学目标、关注重点难点、关注课型与方法、关注学生个体差异。年级组长每两周对本组教师的上课与教案
15、做一次对照检查并做好记录，检查结果上报教导处存档。教导处期中、期末集中检查两次，检查结果与教师绩效考核挂钩。2.突出重点，巩固提高“双减”效果强化作业管理，提高作业设计水平。严格遵守商丘市规范义务教育阶段学校作业管理“十要十严禁”，在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。教导处将作业设计工作纳入校本教研工作体系，系统设计一套符合学习规律、体现素质教育要求、覆盖德智体美劳各学科全面育人的一套基础性作业。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业。任课教师认
16、真批改作业，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。教导处定期进行作业检查，并对检查结果进行总结，纳入教师个人考核。通过开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性。3、精心抓好课内外辅导。坚持课内辅导与课外辅导相结合、集体辅导与个别辅导相结合。坚持因材施教，面向全体，注重差异，分类指导，精心实施，讲究实效4、教导处实行每日课堂教学检查工作，严查教师是否按时上课、是否做到不迟到、不早退，不中途离开课堂，上课关闭手机，严查教师课堂教学是否存在秩序混乱、学生学习状态低迷等不利于教学的现象，如有违反，严肃处理，绝不姑息。5、加强考试管理工作：质量检测严格按照教育部关于加强义务教育学校考试管理的通知执行。本学期七八年级按上级要求进行期中、期末考试，并精心抓好教学质量分析工作。每次考试结束后，教导处都要认真组织
