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1、音乐表演专业人才培养方案（2023级）一、专业名称与代码1 .专业名称：音乐表演2 .专业代码：550201二、入学要求普通高中毕业生/职高、中专等对口生。三、修业年限高职学历教育修业年限均以3年为主,可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向所属大类（代码）所属（代码）对应行业主要职业类别主要因位群或技术领域举例职业技能证书举例文化艺术表演艺术教育机Jx自小表全国音类（55）类（5502）构；演演乐家协文艺表艺术辅艺术辅会考级演团导，社会导，社会证书文化传培训和培训和中国音播演艺企事业企事业院棚勾基层文化馆社会文化培训机构单位幼儿园教师中/音乐教师单位幼儿园教师中合音乐教师
2、考级证书中乐学院考级证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养掌握音乐表演专业必备的基础理论知识，具有较强的音乐表演能力和音乐培训、辅导能力，能够在各级各类艺术演出团体、文化传播和演艺公司以及基层文化馆站、社会文化培训机构,从事音乐表演、文艺活动组织与策划、艺术辅导和!社会培训等工作，德、智、体、美全面发展的技能型人才。（二1.综合素质（1）思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想；具有为实现中国梦的志向和责任感；具有刻苦学习、实事求是的科学精神；具有敬业爰岗、艰苦奋斗、热爰劳动、遵纪守
3、法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。(2)身心素质：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄。(3)具有一定的人文素养和科学素养：系统掌握从事音乐表演专业所必备的音乐基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，具备基本的音乐表演专业技能、专业管理能力及创新能力，能适应新形势下音乐表演专业就业需求,在艺术团体、企事业单位、社区等行业，从事音乐表演及文艺宣传工作的应用型实用人才，并为终身学习打下坚实基础。(4)职业素质：具有良好的职业道德、较强的工作责任心
4、、敬业精神和社会责任感；具有创新意识和较强的团队合作能力。2.职业能力(I)职业通用能力具有人文学科方面的基础知识，有一定的文字和语言表达能力。了解艺术学和美学基础知识,具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，具备与职业岗位相适应的一般能力。具有一定的分析解决问题能力和组织协调能力。(2)职业专门技术能力良好的听辨能力、音乐分析能力和音乐鉴赏能力。熟练的演唱、演奏技能和表演能力，能完成中高级程度的中夕M尤秀作品。一定的配奏简易伴奏的能力。一定的舞台表演能力及专业教学能力。群众文化活动的组织、策划、编导、指导能力。职业拓展能力热爰祖国，具有科学的世界观、人生观、价值
5、观和良好的公民道德。热爰社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会责任感。具有创新意识和较强的团队合作能力。具有健康的体魄和良好的心理品质。六、课程设置及要求主要包括公共基础课程、专业（技能）课程和综合实践课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和社会主义理论体系、形势与政策、英语、体育、计算机应用基础、就业指导。公共基础课模块包括实施高等职业教育所必须开设的课程，具体为思政课、大学生健康教育、军事理论教育（简称军事理论）、公共艺术教育、就业创新创业、安全教育、体育、大学英语、计算机文化基础、高等数学等课程。习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程总计48学时，3粉思想
6、道德修养与法律基础48学时，3学分。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论32学时，2粉形势与政策32学时z1-4学期每学期8学时。该课程采取专题报告形式进行授课，1学分。2.军事理论军事理论根据学院实际分学院安排在第一学年第一学期或第二学期开设，共32学时，2学分。其中集中面授16学时,在线课程学习16学时。军事技能训练时间为2周14天，112学时，计2学分。3疝?理健康教育心理健康教育根据学院实际分学院安排在第一学年第一学期或第二学期开设，共32学时，2学分。大学生健康教育包括心理健康教育、预防艾滋病、健康教育等。各专业通过讲座、报告会、网络、展览等各种形式进行，采取讲授与专题讲座相结合
7、、集中与分散授课相结合、理论与实践教学相结合的方式。4 .大学生创业就业指导大学生创业指导安排在第四学期开设，共32学时，记2学分。大学生就业基础安排在第五学期开设，共38学时，记2学分。共艺术教育公共艺术教育在非艺术专业开设,学生至少要在学校开设的艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核,取得2个学分方可毕业。艺术限定性选修课程包括音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏等5门，每门课32学时，计2学分。6 .安全教育各专业要将安全教育与德育、法制教育、生命教育、心理健康教育等有机融合，把敬畏生命、保障权利、尊重差异的意识和基本安全常识根治在学生心中。各专业通过讲座、报告会、网络课程
8、、展览等各种形式进行。各专业要科学开展国家安全教育,使学生能够深入理解口准确把握总体国家安全观，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全意识，具备维护国家安全的能力。要重点围绕理解中华民族命运与国家关系，践行总体国家安全观。引导学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。学体育大学体育第一、二、三、四学期开设，周2学时，4学分。第二学期考核以太极拳为主，要求学生在校三年期间必须通过大学生体质健康标准测试，学会简化杨氏24式太极拳。一年级开设简化杨氏24式太极拳、篮球专项，二年级开设足球课、排球课
9、。8 .大学英语大学英语第一、二学期开设，第一学期考试课，周2学时，2学分；第二学期考查课，周2郭寸，2学分。第二学年各专业根据需要确定是否开设专业英语。9 .计算机文化基础计算机文化基础根据学院实际分学院安排在第三学期开设，共32争寸，2学分。劳动专题教育，理论课，共1学分，第二学期开设,进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，具体课程由教务处统一安排。劳动实瞰育，实践课，共1学分，第一到第五学期开设，通过多样的劳动活动，培养学生的劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀，养成良好的劳动习惯和品质，培养积极的劳动精神和必备的劳动能力。（二）啦（械）嚣1.专业核心课程：专业核心课程是音乐表
10、演专业的主干课程，包含教育部音乐表演专业目录所规定的主要课程和主要教学环节，是面向学生开设的必须修读的课程。设置4门课程:声乐与表演、器乐演奏与表演、合唱、舞台表演。（1）声乐与表演第一、二、三、四、五学期开设，周课时为2节，共156个学时。课程能力目标：通过歌唱理论与实践结合的学习，使学生达到掌握一定音乐表演能力的目标，能够胜任中等程度及以上音乐作品的演唱能力，较好掌握声乐理论及基本技能，能够胜任声乐表演及文艺宣传的相关工作。课程主要内容：本课程通过发声方法与技巧的训练,使学生建立正确的声音概念，掌握科学的发声方法与技巧，具备声乐作品的分析、处理能力和歌曲演唱的能力，能够准确完整、富有表现力
11、地演唱一定数量、不同风格的中外优秀声乐曲目。(2)器乐演奏与表演第一、二、三、四、五学期开设，周课时为2节，共156个学时。课程能力目标：通过教学，学生能弹奏中等程度及以上的钢琴作品，具有一定的独奏表演能力。课程主要内容：了解钢琴的基础理论知识，掌握的器乐常用演奏方法和技能，对器乐作品有一定的理解能力和演奏能力，能完成一定数量的钢琴作品演奏。(3)合唱指挥第二、三、四、五学期开设，周课时4节，共248学时课程能力目标：通过教学，培养学生多声部(乍品演唱的能力，了解和掌握指挥法的基础知识和基本技能，具有一定的组织与指挥合唱的能力。课程主要内容：通过本课程的教学，使学生掌握合唱作品演唱的基础知识与
12、方法。从指挥的基本图示、指挥拍子的要领入手，将指挥技术语言运用到有代表的作品之中，使学生在生动的实践过程中，掌握指挥的技巧和设计处理作品的方法。(4)舞台表演第三、四、五学期开设，周课时4节，共176学时。课程目标：理解表演的概念，培养表演能力和舞台意识；通过舞台表演展现自己，提升表演者的自信心和自我表达能力；培养孩子的合作精神和团队意识，并展示团队的力量。主要内容：本课程通过教师带领学生释放本性,并编排一些命题小品或话剧片段，掌握舞台表演的表现特征与欣赏心理，学习舞台表演和舞台台风；讲解著名小品或话剧片段等。通过本课程学习提高学生的舞台表演能力。2.专业基础课程：专业基础课程是根据音乐表演专
13、业对基础知识的基本要求而设置的，是面向学生开设的必须修读的课程。设置6门课程：基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、钢琴伴奏、形体课、音乐教学法。(1)基础乐理第一学期开设，周课时4节，共64学时学习目标：通过本课程的学习，使学生了解音乐理论的基础知识，培养他们将音乐基础知识与音乐实践相结合的能力。主要内容：通过学习使学生掌握各种名词、概念，能正确识别和奏唱乐谱中的各种符号和标记；能在高、中、低谱表中正确阅读乐谱，正确记写旋律与节奏；能准确识别和构成各类全音、半音，自然音程、变化音程，各类三和弦、七弦及其转位；能在乐曲中正确识别西洋大小调、民族五声调式,判断出正确的转调类型与方法。(2)视唱练耳第一
14、、二、第三、四学期开设,其中第一、二学期周课2节，第三、四学期周课时为4,共212学吐学习目标：通过本课程学习，使学生具备良好的音准、节奏能力。通过系统的听觉分析、听写、视唱等综合训练,培养乐感，发展学生良好的音乐听辩和识谱视唱能力。主要内容：通过以视唱练耳为主线，培养学生的音准、节奏和辨音能力。结合理论，辨别不同调式的中外乐曲的不同风格。(3)中外音乐史第二学期开设,周课时2节，共36学时课程能力目标：通过本课程的学习，扩大学生的音乐视野，提高艺术审美能力，把握中外各个时期的音乐风格特征，提高理解作品、分析作品的能力，为以后从事音乐表演和音乐教学及相关工作打下基础。课程主要内容：使学生了解中
15、外著名音乐作品的时代背景、作曲家的生平、思想、音乐风格、曲式结构等，理解作品表现的情感，最后通过音乐作品的欣赏提高学生的综合审美能力。(4)钢琴伴奏第三、四、五学期开设，周课时2节，共88学时课程目标:通过本课程的学习,学生能够根据既定的歌曲旋律,在键盘上即兴演奏出包括一定的和声与肢体的伴奏声部。使学生掌握和声学的基本内容，在钢琴键盘上能准确找出所有伴奏所需和弦。主要内容：本课程主要通过和声学的键盘学习,培养学生看谱即弹的能力，以及分析歌曲和弦进行无旋律的伴奏学习。同时通过学习和声理论知识、钢琴演奏技法两者进行理论和实践的结合进行,引导学生丰富、深化歌曲的艺术性,着力培养学生的实践能力和创新能力,以适应音乐基础教育与音乐普及工作的需要。使学生掌握和声学的基本内容，在钢琴键盘上能准确找出所有伴奏所需和弦。为以后的即兴伴奏打下基础。(5)形体课第二学期开设,周课时2节，共36学时。课程目标：通过本课程的学习，能够让本专业同学树立一个正确的审美
