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1、常见标点符号1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c你是临场害怕呢，还是身体不舒服？第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：
2、a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。另外：连续问要在每一个分句的后面都用问号。例：（1）、谁在这里打我的埋伏L是爸爸L要不就是那位眼尖的女老师？（2）、就在这里睡觉L怎么行呢岂下山到竹林里睡是不可能的。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人
3、造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。概数约数不确切，中间也别带上顿。（概
4、数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。C从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。a下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号
5、引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。)例：A若是完整的照录别人的话，末了的标点放在引号之内例：刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外B如果得部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。例：(1)“后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢！(2)惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”深得此中精神，令人点头会意。(3)说什么“山不在高，有仙则名”我却道“山不在名，有泉则灵”J(4)这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。(5)写文章应做到“平字见奇，
6、常字见险，陈字见新，朴字见色”(6)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样,“形神兼备，充满生机”。C“说”字后面标点的变化主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。例：（1）孔乙己说一“不多不多！多乎哉？不多也。”（2） “不多不多！”孔乙己说一“多乎哉？不多也。”（3） “不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说J注意：要是一个人所说的语言。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初
7、步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）C.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）例：（1）被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）J（2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的主体部分）J（3）毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”（毛泽东选集第五卷第297页）另外补充：1、省略号A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。省略号与“等”不能同时使用。例：（1）周团长留下这点儿炒面，他就爬进了
8、水塘（2）一声又一声卡住了停止了直至最后呼吸声也停止了。2、破折号A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳一一或所有三项一一每天的练习。（2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少一一尘土能到哪里去？一一但心理上觉得干净一些。（3）他不喜欢乘马车游公园一一除非为了去炫耀一下他的新衣服（4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。3、书名号和引号引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。例：(1)他把这想法写信给电台,大众知音，盼望能得到更多的知音。(2)下午的全校师生联谊会上他被大家选为:今日明星二。(3)突然飞来用法语演唱的飞马赛曲工。(4)我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。
