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1、病理生理学B实验教学大纲全套课程类别：学科基础英文名称：PathophysiologyB课程性质：必修是否独立设课：否总学时：48其中实验学时：16总学分：2.5其中实验学分：0.5适用专业：护理学专业（涉日护理方向）开课单位：医学院实验项目数：4必做项目数：4选作项目数：0综合性、设计性项目数：0一、教学目的与基本要求通过实验教学，使学生了解病理生理学实验的基本方法和常用仪器装置；学习和掌握实验的基本技能和基本操作；加深对课堂所学理论知识的理解；认识人体及其他生物体的正常功能、疾病模型及药物作用的基本规律；培养学生科学研究的基本素质，培养学生客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力，以及
2、独立思考、解决实际问题的能力。本实验要求学生实验前应提前预习实验教材，实验时认真听教师对实验教材的讲解，注意观察示教操作的演示。要爱护和节约实验动物，按规定对其进行麻醉、手术和处理。实验小组成员在不同实验项目中，应轮流担任各项实验操作，力求每个人的学习机会均等。实验过程中，在认真操作和仔细观察的同时，要及时如实记录，积极思考。实验后将实验用具整理清洁后，回归原位。所用的器械务必按照常规擦洗干净。仔细认真整理收集实验所得的记录和资料，对实验结果进行分析讨论，尤其应重视那些非预期的结果，并尝试作出解释。二、主要仪器设备及工具分光光度计、离心机、生理信号采集处理系统、计算机、常用手术器械等。三、实验
3、内容及要求序实验项目名号称实验内容学时分配实验类型实验要求每组人数1几种类型的缺氧及影响缺氧耐受性的因素复制低张性缺氧的模型，探讨影响缺氧耐受性的因素。4验证做62急性呼吸窘迫综合征通过静脉注射油酸，复制急性呼吸窘迫综合症的模型，观察其表现，探讨其机制4验证必做63氨在家兔肝性脑病发病机制中的作用结扎肝大部分后并从十二指肠输入复方氯化镂，复制肝性脑病的模型，观察其表现，探讨其机制。4验证必做64急性全心衰竭观察过量输入生理盐水及大剂量去甲肾上腺素引起的心脏功能改变，分析其发生机制。4验证必做6四、考核方式1.实验报告要求：实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、绘制图表、分析实验现象、
4、撰写实验报告。每位实验参与者都要独立完成T分实验报告，实验报告的编写应持严肃认真、实事求是的科学态度。如实验结果与理论有较大出入时，不得随意修改实验数据和结果，不得用凑数据的方法来向理论靠拢，而是用理论知识来分析实验数据和结果，解释实验现象，找出引起较大误差的原因。实验报告的一般格式如下：(1)实验名称、专业、班级、实验学生姓名、同组者姓名和实验时间。(2)实验目的、实验对象、实验步骤。(3)实验结果：实验数据的整理、列表、计算，并列出计算所用的计算公式。(4)讨论：用理论知识对实验结果进行分析，对实验中出现的某些现象、遇到的问题进行分析、讨论，写出心得体会，并对实验提出自己的建议和改进措施。(5)实验结论：对实验结果进行总结，得出明确的结论。(8)实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁。(9)每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。2.考核方式：实验成绩按100分制评定。其中实验操作40分，实验报告50分,实验考勤10分。共占总成绩20%。五、实验教材、参考书(1)教材：医学机能实验学(自编)(2)主要参考书：邹原，孙艺平.医学机能实验学(第二版).北京：科学出版社，2002.蒋萍等.生理学与病理生理学实验指导.北京：科学出版社，2006.
