最新整理幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》含反思.docx

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1、幼儿园中班上学期音乐游戏教案?火车呜呜叫?含反思中班上学期音乐游戏教案?火车呜呜叫?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感知速度变化与节奏长短的关系,锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力,让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点,快来看看幼儿园中班上学期音乐游戏?火车呜呜叫?含反思教案吧。游戏目的:1、锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力。2、感知速度变化与节奏长短的关系。3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。游戏准备:电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。游戏方法:参加游戏的幼儿

2、按照火车启动和行走时的不同节奏,进行相应的律动表演,在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。游戏规那么:1、幼儿必须有秩序的,根据节奏进行表演。2、幼儿游戏时不能相互推挤。3、集体游戏。活动过程:一、节奏练习24xxxxxxxxxxxxxxxxxx-(师)小小火车开动了(幼)呜呜呜呜喀嚓喀嚓呜呜呜要求:1、教师讲解示范,幼儿感知节奏的长短和速度的变化。2、教师出示节奏卡片,幼儿仿打节奏。3、打节奏同时穿插儿歌,有节奏的朗诵。二、学习新课1、导语引入:(略)板书课题?火车呜呜叫?2、引导幼儿看碟、听录音机,通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。(1)幼儿讨论火车启动与行走时的

3、速度变化及鸣笛时的声教师小结:火车启动时较慢:XXXX,行走时较快:XXXXXXXX,火车鸣笛声音慢又长:X-X-3、教师弹唱?火车呜呜叫?,让幼儿根据歌曲的音乐特点,进行模仿声音和动作练习,更进一步感知、体验速度与节奏的关系。(1)教师弹唱歌曲,幼儿有节奏的打拍子。(2)幼儿模仿火车鸣笛:5-5-55,同时手做拉汽笛状。(3)幼儿模仿火车启动、行进:上身动作:节奏XXXX局部,(旋律:1555)左手搭前面小朋友的肩上,右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈;节奏XXXXXXXX局部,(旋律:15551555)每一拍屈肘环绕一圈。下身动作:节奏XXXX时,每拍踏一次脚,左右交替。节奏XXXXXXXX时,

4、按节奏做小碎步。三、音乐游戏表演:开火车1、熟悉?火车呜呜叫?的音乐旋律。2、教师说明游戏规那么,组织全体幼儿排成一纵队,按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令,在?火车呜呜叫?的音乐伴随下做开火车的游戏。3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化,培养幼儿的节奏感。四、活动延伸通过此次游戏,进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知,如:火车进站和出站时,声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规那么不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活泼,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规那么的培养,是幼儿愉快、友好的分享游

5、戏乐趣。小百科:火车、又称铁路列车,是指在铁路轨道上行驶的车辆,通常由多节车厢所组成,为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上最重要的机具,早期称为蒸汽机车,有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物,可分为运货的货车和载客的客车,亦有两者一起的客货混运车。内容总结U)幼儿园中班上学期音乐游戏教案?火车呜呜叫?含反思中班上学期音乐游戏教案?火车呜呜叫?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感知速度变化与节奏长短的关系,锻炼幼儿有节奏的律动表演,培养幼儿的节奏感受力,让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点,快来看看幼儿园中班上学期音乐游戏?火车呜呜叫?含反思教案吧游戏规那么:1、幼儿必须有秩序的,根据节奏进行表演

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